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职业教育>>通知公告

自治区教育厅关于2019年中等职业学校 专业设置备案和审批结果的通知

   来源:教育厅    发布时间:2019-06-05    点击量:72    原文链接:点击进入

自治区教育厅关于2019年中等职业学校 专业设置备案和审批结果的通知

宁教职成〔2019〕133号

各市、县(区)教育局,各职业院校:

根据教育部《中等职业学校专业设置管理办法(试行)》(教职成厅〔2010〕9号),自治区教育厅对2019年经各地教育局审批开设的中等职业学校专业设置情况进行了汇总,并按照相关规定对2019年申请新设国控中等职业学校专业进行审批。现将汇总备案结果和审批结果予以公布。

一、经各地教育局审批开设的非国控中等职业学校专业点14个,备案结果在《全国中等职业学校学生管理信息系统》(http://61.133.202.244/jyb-zhongzhi)备案审核,专业名称、代码及修业年限见附件。

二、2018年共受理拟新设国控中等职业学校专业点申请2个。经行业部门和专家评议,同意红寺堡区职业技术学校、同心县职业技术学校新设学前教育专业,专业代码为160100,修业年限为3年。

各市、县(区)教育局要严格按照已备案和审批结果,加强对中等职业学校新设专业的管理和监督,严格新设专业招生计划管理,加大新设专业建设支持力度,提升办学水平和人才培养质量。

 

附件:1. 2019年中等职业学校新增专业设置备案结果

          2. 2019年中等职业学校新增学前教育专业专家组评审意见

 

 

 

自治区教育厅

  2019年6月3日

(此件主动公开)

 

 

附件1

2019年中等职业学校新增专业设置备案结果

学校名称

专业类别

专业名称

专业代码

学制

银川职业技术教育中心

加工制造类

机电设备安装与维修(工业机器人技术方向)

051600

3年

灵武市职教中心

轻纺食品类

食品生物工艺

071100

3年

司法服务类

法律事务

170100

3年

隆德县职业中学

公共管理与服务类

老年服务与管理

181400

3年

轻纺食品类

食品生物工艺

071100

3年

宁夏光彩中等职业学校

文化艺术类

美术绘画

142100

3年

文化艺术类

民族音乐与舞蹈

142900

3年

医药卫生类

营养与保健

100400

3年

宁夏国际语言学校

文化艺术类

音乐

140800

3年

文化艺术类

舞蹈表演

140900

3年

文化艺术类

美术绘画

142100

3年

司法服务类

法律事务

170100

3年

司法服务类

社区法律服务

170200

3年

公共管理与服务类

老年服务与管理

181400

3年



附件2

2019年中等职业学校新增学前教育专业

专家组评审意见

 

一、红寺堡区职业技术学校

(一)学前教育专业开设条件

1.教学管理制度

具有一套比较完善的教学管理文件,包括学校发展规划、学校各项管理规章制度。按照《教育部学前教育专业课程标准》《幼儿教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》等纲领性文件,结合学校实际情况和学生情况,制订了人才培养方案,有成形的课程设置体系,通识课程、专业核心课程、专业技能课程都能按照比例进行设置。

2.师资条件

    学校有学前教育专业教师3人,都具备幼儿教育教师资格证,具有幼儿园工作的实践经验,拟准备招聘学前教育专业教师2人。专业负责人为市级骨干教师,主持红寺堡区学前教育名师工作室。

3.实践教学条件

已基本建成学前教育专业校内实训室12个、校外实训基地4个。校内实训室包括形体室、舞蹈室、音乐活动室、手工制作室、钢琴房、电子琴房、幼儿综合实训室等,标准为县级二类及以上幼儿园标准。校外实训基地主要有红寺堡区一幼、二幼、七彩艺术幼儿园和小白鸽幼儿园等。

4.专业建设规划

与宁夏民族职业技术学院、宁夏幼儿师范高等专科学校签定教师专业能力提升培养协议,教师能定期参加专业培训和跟岗研修。与区内学前教育专业的名校建立帮扶关系,分享优质教学资源和优秀教学成果。和银川能源学院签订“五年一贯制”联合办学协议,学生中、高职衔接具备基础条件,为学生后续发展奠定基础。

(二)专家组意见

基本具备学前教育专业的办学条件,建议批准招生,控制招生规模。要进一步加大专业教师培养培训力度,规范实训功能室建设。

二、同心县职业技术学校

(一)学前教育专业开设条件

1.教学管理制度

具备相对完善的教学管理制度及相关文件,按照国家颁布的相关文件和专业教学标准,结合学校办学实际,制订有专业教学计划,具有相对合理的优化通识课程、专业基础课程和专业核心课程设置。

2.教学师资条件

配备专业教师6名,都具备幼儿教师资格证,学前教育师资力量基本具备。已拟定相关计划引进专业教师,并制定计划分批次安排教师到幼儿园跟岗实践,提升教师综合素养,依托各类技能大赛助力师生全面成长。

3.实训条件

学校已建成“情景教室”配备有相应的活动区教具,有阅读区、构建区、美工区、益智区、数学区等功能性教学区域。建有能够实现“声乐、视唱”教学的音乐教室和能够陈列展示学生作品的“美术教室”。校外与多家幼儿园合作建有校外实训基地。

4.专业建设规划

能够加强教材征订管理,优先选用一级一类出版社出版的难度适宜的规划类教材;注重教学标准建设,制定每门专业课程的教学标准,并严格执行;与区内相关院校建立合作关系,为教师的发展和学生的奠定基础。

(二)专家组意见

已初步具备学前教育专业的开设条件,建议批准招生,控制招生规模。另外要科学规范制定教师职业能力提升计划并严格落实,规范和改造提升实训条件。加强标准化建设引领学校日常教学规范化和切实提高课堂教学质量。

 

 

  抄送:自治区人民政府教育督导室。

宁夏回族自治区教育厅办公室              2019年6月3日印发


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