Page 14 - 《宁夏教育》2023年第06期

本 期 话 题 《宁夏教育》2023 NO.06

艺术立校创特色 以美育人促发展

——银川市实验中学艺术特色试点高中发展的实践与思考

白云峰

摘要：银川市实验中学立足校情大胆实践，探索出一条“特色立校，文化兴校”的艺术特色办学之路。文章从
利用多维教育政策、构建多元课程体系、开展多样特色活动、建立多重评价体系四个方面介绍学校多样化办学的
实施路径。
关键词：高中；人才培养；多样化办学；路径
中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2023）06-0012-02

伴随着经济社会转型和产业结构升级，社会 持规范办学理念，坚持走艺术特色办学之路，努力
对人才提出了更高的要求。高中教育一头连着义 提升教育实效，为社会培养更多复合型人才，助力
务教育，一头连着高等教育，是构建人才培养体系 教育高质量发展和人才强国建设。
的重要阶段，高中阶段多样化办学是顺应时代发 二、构建多元课程体系，以课程育品质
展和新时代人才培养的有效路径选择。高中学校 1. 多措并举，构建德育课程体系。学校本着
实现多样化办学，应该在“多”字上下功夫。 “育人在育德、育德在育心、育心在生活”的理念，
一、利用多维教育政策，以政策促生长 恪守“用善性涵养人性，用爱心呵护人心，用热情

教育政策对教育工作具有引导、协调和规范 调节心情，用真情点燃激情”的工作态度，在实践
作用，高中教育多样化办学离不开国家的整体规 中创建形成了“一五三四”智慧德育模式。学校不
划和顶层设计，离不开各级党委和政府对教育的 断创新国防教育、爱国主义教育、劳动教育、美育
大力支持。党的二十大报告提出“坚持高中阶段 等德育实践课程建设，加强学生社会主义核心价
学校多样化发展”，党和国家的重大决策部署对推 值观教育，培养学生爱国主义精神，努力做到“月
动教育高质量发展具有重要导向作用，对高中阶 月有主题、周周有活动”。此外，学校还积极建构
段学校多样化办学具有重要的现实指导意义。 学生生涯指导课程，进一步完善《选课走班指南》，
2020年11月，自治区人民政府办公厅印发《关 专业教师帮助每名新生制订三年专业规划，明确
于新时代推进普通高中育人方式改革实施方案的 专业发展方向，同时开好心理健康、生涯规划指导
通知》，提出“各市、县（区）要结合经济社会发展实 课程，通过心理调适、讲座、活动等方式，帮助学生
际，制定普通高中多样化发展实施方案，建立科学 增强自我认知，明确奋斗目标。

有效的评价激励机制，引导学校自主发展、特色发 2. 多管齐下，完善艺术特色课程。多年来，学
展和高质量发展”。宁夏从 2022 年启动此项试点 校始终致力于积极探索普通高中特色发展的教学
工作，确定科技创新高中、人文特色高中、体艺特 模式，努力完善艺术教育特色课程体系。学校设
色高中、普职融通高中四种类型试点学校，并计划 有普通班、音乐班、美术班三种类型的班级，每个
到2025年打造一批办学特色遍及科技、人文、体艺 班都开设了相应的校本课程。其中，音乐类开设
和普职融通等多个领域，并能在全区逐步推广成 了钢琴、声乐、西洋管弦、舞蹈等近 30 个专业的校
功经验的试点高中。 本课程，全部实施专业课走班教学，开展小班分组
2022 年 3 月，自治区教育厅确定 10 所首批自 教学，器乐专业进行一对一教学。声乐专业开设
治区普通高中多样化有特色发展试点学校，其中， 小组课，美术专业有素描、速写、色彩和美术鉴赏
体艺特色试点学校3所，银川市实验中学成为首批 四门课程。这一教学模式为选课走班制教学的实
自治区体艺特色试点学校。在新的起点上，学校 施奠定了基础。此外，学校还开设了体育专业课
认真落实国家、自治区和银川市相关教育政策，秉 程。经过近 20 年的发展，学校始终遵循“爱校守

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