Page 12 - 《宁夏教育》2021年第3期

专 题 报 道 《宁夏教育》2021 NO.03

建一批产教融合实训基地，健全产教融合性企业 学习制度，开展思想政治全员轮训，切实解决好教
认定制度，完善自治区现代职业技能公共实训中 师队伍的信仰信念信心、世界观人生观价值观和
心共享机制。持续实施好职业院校“五提升工程” 思想道德、行为举止、职业规范等问题。今年，要
和“双高”“双优”建设计划，推进“1+X”证书试点和 对各地贯彻落实新时代教师职业行为准则情况进

教材教法教学改革，培育一批职教创新团队。今 行专项督导评估，对违规有偿补课、违反课堂纪
年，要完成对宁夏幼儿师范高等专科学校等5所院 律、学术不端、收受学生家长礼品礼金等师德失范
校办学质量评估，对学前教育、护理、会计等同质 行为，发现一起、查处一起、曝光一起。对师德师
化问题突出的专业开展质量评估，进一步优化学 风问题高发频发、群众反映强烈的地方和学校，坚
校和专业布局。 持失责必问、问责必严，既追究直接责任，也追究
二是加快高等教育内涵发展。提升高等教育 领导责任。
综合实力，加强“部区合建”宁夏大学和 20 个一流 二是大力振兴教师教育。加大对师范院校和
学科建设，启动宁夏师范学院“申博创大”工作，加 师范专业建设的支持力度，开展专业评估认证，提
快推进宁夏大学新华学院和中国矿业大学银川学 高师范教育质量。开展教育类研究生和公费师范
院转设，开展宁夏职业技术学院本科层次试点。 生免试认定教师资格改革，扩大地方公费师范生
加大先行区建设急需紧缺学科专业建设力度，重 培养规模，完善定向培养、严格考核、协议到校、到
点支持水利工程、材料科学与工程、食品科学与工 岗退费代偿新机制。宁夏大学、宁夏师范学院要
程等学科建设。实施新时代研究生教育质量提升 加快推进人工智能助推教师队伍建设试点工作，
工程，加强研究生学位授权点建设，强化教学质量 加强“人工智能+学科专业”复合型师范生培养，着

内控制度，稳步扩大研究生培养规模。完善创新 力培养面向新时代的未来教师。
创业教育教学、课程、教材体系，打造一批“创客空 三是精准开展教师培训。继续开展教师信息
间”“众创空间”，办好自治区第七届“互联网+”大 素养网络全员测评，精准设计研修项目，改革培训
学生创新创业大赛。聚焦先行区建设的重点领 方式，切实增强培训的针对性实效性。实施新周
域，持续加大高校科技R&D投入，促进科技成果转 期国培区培计划和名师名校长培养工程，加强校
化和应用。今年，我们要抓住新一轮中西部高校 长、教研员和教师队伍培训。持续抓好校长智能
振兴计划的战略机遇，主动走出去与清华大学、北 教育领导力和教师智能教学能力专项研修，广泛
京大学、中国人民大学、上海交通大学、山东大学、 开展人工智能示范教学、情景仿真专项教研等研
陕西师范大学等高校进行对口合作，拓宽合作领 修活动，进一步提升教师智能素养。支持普通高
域，提升合作成效。 校、职业院校与企业共建教师培养基地，进一步壮
三是完善终身学习推进机制。加强宁夏开放 大职业院校“双师型”教师队伍。

大学和市县开放学院（学习中心）建设，建好用好 四是切实减轻教师负担。各地各学校要严格
“学分银行”，推广使用个人终身学习账号和档案， 落实教师减负“10项措施”以及督查检查评比考核
推动学历教育、职业教育、职业培训、技能证书衔 和社会事务进校园事项“两个清单”，健全审批报
接贯通。健全社区教育县（市、区）、乡镇（街道）、 备和审核备案制度，凡未列入清单的事项严禁进
村（社区）三级办学网络，开展多种形式的社区教 入校园，坚决杜绝打折扣或“明减暗增”，大力营造
育和老年教育。 让教师潜心教书、静心育人的良好环境。
（五）提升教师教书育人能力素质 （六）深化教育领域综合改革
只有高质量的教师队伍才会有高质量的教 发展出题目，改革做文章。要深刻认识教育
育。要把教师队伍建设作为基础性工作，优先谋 改革的阶段性新特点、新任务，持续深化改革，为
划教师工作，优先满足教师需要，优先保障教师待 教育高质量发展增活力、添动力。
遇，努力培养造就一支适应新时代教育发展需求 一是全面推进教育评价改革。教育评价改革
的“四有”好老师。 是牵一发而动全身的重大改革，是一项需要用坚
一是持续净化师德师风。严格落实教师理论 定的革命精神和斗争精神来推进的改革。今年是

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