Page 3 - 《宁夏教育》2021年第10期
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2021／10《宁夏教育》
卷首寄语
还童年该有的模样
晓 晨
少年强则国强，少年兴则国兴。今天的青少年学生，明天就是社会主义现代化
强国的建设者和接班人。当前，我国义务教育最突出的问题之一，就是中小学生负
担太重，短视化、功利化问题没有得到根本解决，无处不在的培训、补习，正在偷走
孩子们宝贵的童年时光，造成新的“童年的流逝”。
沉疴需要良药治。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进中
小学生全面发展和健康成长，中共中央办公厅 国务院办公厅不久前印发了《关于
进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意
见》），该《意见》与加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”密切配合，旨在
打造让学校“五育”并举、让学生全面发展、让教育回归本真的教育新生态。
拥有幸福的童年，是一个人成长成才重要的条件。把童年还给孩子，让每个孩
子眼中有星辰大海、胸中有万千气象、脚下有阳光大道，必须做好校内校外两篇大
文章。就校内而言，一要坚持向课堂要质量要效益。充分利用“互联网+教育”示范
区建设成果，开展启发式、探究式、合作式教学，通过学科教学培养学生核心素养，
提高学生课堂学习效率。二要大力推进课后服务提质升级。推进义务教育阶段学
校课后服务全覆盖，适当延长课后服务时间，拓展课后服务范围，广泛开展校园阅
读、艺术拓展、体育锻炼等活动，努力做到小学阶段作业不出校门。三要狠抓“五项
管理”，推动“五项管理”工作真正落地见效。就校外而言，一是要全面规范校外培
训，集中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、寒暑假集中补课行为，迅速
遏制校外培训机构乱象丛生问题。二是要建立高效的家庭、学校、社会沟通联动机
制，帮助家长更新育儿观念，发挥社会各方资源力量，为学生开拓视野、全面发展、
实践锻炼提供重要平台，为立德树人营造良好氛围。
教育的核心不是传授知识，而是培养健康的人格和良好的习惯。过度的学习
压力限制了孩子一些核心素养的形成，如健康人格的塑造，想象力、创造力的形成，
减少了与大自然亲近的机会等。随着国家“减负令”的深入实施，愿每个孩子在人
生最美好的童年时代，都能做最好的自己，自信快乐地走向诗与远方！ N
