Page 106 - 《宁夏教育》2022年第7-8期

教 改 教 研 《宁夏教育》2022 NO.07-08

学生学好数学的有效措施

葛 燕

摘要：要让学生学好数学，需要智慧，更需要策略。文章阐述了营造良好的学习氛围、培养良好的学习习惯、
选择合理的教学方法等是让学生学好数学的有效措施。
关键词：良好氛围；养成习惯；教学方法
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）07-0105-02
数学是一门基础学科，也是重要工具性学科， 不准确等困扰，这些都直接影响到学生的学习成

在人文科学与社会科学中发挥着重要作用。但有 效，而且这些因素同时会导致家长焦虑、学生无
一部分学生在初中数学学习中会遇到听不懂、学 助、教师着急等现象。如何解决这些问题，需要教
不会、写不对、能想明白但说不清、能说清楚但写 师在教学过程中创造良好的学习氛围，培养学生

一类课文要不要拓展阅读？对于文本内容已经很 有问题，但是教学《骑鹅旅行记》前，因为没有关注
长、教学任务较重的课文究竟又该如何拓展呢？ 译者，我购买的译著与教材提供的版本相去甚远，
可以根据文本提供的阅读材料进行拓展阅读。如 不能从中感受到拉格洛芙编写这本书的初衷。因

《“诺曼底”号遇难记》和《草船借箭》课后均有“阅 此，教师推荐书目时一定要选择与教材相同译者的
读链接”，在教学中就要因文而异。一位教师在执 读本，或让学生就不同译者的读本进行对比，发现
教《“诺曼底”号遇难记》时，课堂上挤出约 10 分钟 语言表达的不同特点和精妙之处。
的时间，提出了这样的学习要求：默读“阅读链接” “长文短教”的关键在于避免陷于烦琐的文本
《挑山工》，按自学任务单的提示自学这篇文章；以 处理的泥淖之中，教者应通过对长文进行适当的
四人小组为单位进行合作学习，先交流你的自学 取舍来发掘其核心价值，依据文本特质合理开发、
成果，再合作完成任务单。10分钟时间，1300多字 提炼、归纳出核心教学内容，聚焦关键字词、中心
的文章，且不谈学生初读之后的收获，就是这份学 人物、重要内容、精妙语言，在较短的时间内让学
习要求，也需要时间思考分析并分工，随后还要挤 生巧妙地读、集中地想、真实地练、有序地说。在
出时间进行集体交流。可毕竟时间有限，学生所 学习过程中，引导学生找准文眼、读出情意，打牢
学需要消化，新文章也需要时间阅读思考。与其 “长文短教”的基础，丰富“长文短教”的方法，开启

在课堂上蜻蜓点水、流于形式，不如精选任务，将 精学、妙得的智学时空。通过这样的深度学习，使
《挑山工》布置成课后阅读作业。而对于《草船借 学生读懂课文，提升语文教学实效。 N
箭》后面的“阅读链接”，则必须在课堂上落实。在 参考文献：
教师的引导下让学生进行对比阅读，发现古白话 [1]陈先云.如何做到“长文短教、难文浅教”？[N].中国教师
文和改编后的文章在语言表达上的不同，激发学 报，2020-10-2.
生主动阅读古白话文《三国演义》的兴趣。 [2]高修军，朱光旭. 统编小学语文教材“长课文”教学策略
研究[J].小学教育教学，2019（8） .
课后的阅读拓展推荐教师同样要精选。《芦花
作者简介： 李春梅，银川市金凤区第十八小学，大学本科，
鞋》《小英雄雨来》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》
高级教师。
等都是从长篇小说中节选的部分，阅读中难免牵
【责任编校 若 水】
涉到文本前后的情节，教师会根据单元阅读推荐
或者教学参考建议让学生阅读原著，去品味发现，
获得更多的阅读乐趣。通常情况下，直接推荐没

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