Page 41 - 《宁夏教育》2022年第7-8期

高 考 改 革
《宁夏教育》2022 NO.07-08

育和学科专业布局，并充分借鉴了前四批改革省 考试制度，坚持基础性，突出选择性，主要对考试
份的经验做法。二是征求意见、修改完善阶段。 对象、考试科目、考试内容、考试安排、考试成绩

广泛征求自治区有关部门，各市、县（区）招生工作 等作出规定。二是规范普通高中学生综合素质
委员会、教育行政部门，各高等学校、中等职业学 评价体系，主要对评价内容、评价程序、评价使用
校和普通高中学校的意见建议，先后研讨论证 10 等作出规定。三是改革统一高考招生制度，主要
多次，修改完善 20 多次，对改革涉及的有关问题， 对考试科目、考试安排、考试成绩、招生录取等作
多次征求教育部的意见，形成了《实施方案》送审 出规定；四是健全高等职业教育分类考试招生制
稿。三是审查审议、审核审定阶段。《实施方案》经 度，主要是对高等职业教育对口招生、高职（专

过专家论证、风险评估、合法性审查后，经过自治 科）院校单独考试招生、中高职贯通招生等作出
区党委教育工作领导小组会议、自治区政府常务 规定。
改
会议、自治区党委深改委会议审议通过，报教育部 问 ： 革 后 我 区 普 通 高 等 学 校 考 试 招 生 基 本
问：改革后我区普通高等学校考试招生基本
模式主要有哪些
并提请中央改革办进行审核备案。 模式主要有哪些？
？
问
问：我区高考综合改革从哪一年开始实施？ 答：按照国务院《实施意见》总体要求和我区
：
？
我区高考综合改革从哪一年开始实施
答：根据教育部总体部署和安排，我区作为第 《实施方案》具体举措，我区高考综合改革实施后，
五批启动高考综合改革的 8 省份之一，从 2022 年 普通高等学校考试招生主要包括普通高等学校
秋季入学的高中一年级学生开始实施。 统一考试招生和高等职业教育分类考试招生。
问：我区高考综合改革的总体要求是什么？
问 ： ？ 普通高等学校统一考试招生的招生院校为在我
我区高考综合改革的总体要求是什么
答：以习近平新时代中国特色社会主义思想 区具有招生资质的区内外普通高等学校，包括本
为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根 科、专科层次，实行“两依据、一参考”的考试招生
本任务，坚持有利于学生健康发展、有利于科学选 模式。高等职业教育分类考试招生以相关高职院
拔人才、有利于公开公平公正的原则，统筹推进教 校为主，实行“文化素质+职业技能”的考试评价方
学、考试、评价、招生和管理综合改革，促进学生德 式，高等职业教育分类考试作为高职院校招生的
智体美劳全面发展，建立符合人才培养和选拔规 主渠道。
律、适应新时代要求的普通高等学校考试招生制 二、普通高中学业水平考试

：
？
问
度，努力办好人民满意的教育，为中国特色社会主 问：什么是普通高中学业水平考试？
什么是普通高中学业水平考试
义事业发展，加快建设黄河流域生态保护和高质 答：普通高中学业水平考试是根据国家普通
量发展先行区，全面建设经济繁荣、民族团结、环 高中课程标准和教育部有关规定，由省级教育行
境优美、人民富裕的社会主义现代化美丽新宁夏 政部门组织实施的国家教育考试，主要衡量学生
提供人才支撑。 达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学
从2022 年秋季入学的高中一年级学生开始， 质量的一项重要制度。

实施普通高等学校考试招生综合改革。到 2025 普通高中学业水平考试分为合格性考试和选
年基本建立分类考试、综合评价、多元录取的普 择性考试两种类型。合格性考试成绩是普通高中
通高等学校考试招生制度，健全促进公平、科学 学生毕业以及普通高中同等学力认定的主要依
选才、监督有力的普通高等学校考试招生体制机 据，选择性考试成绩是普通高等学校招生录取的
制，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机 重要依据之一。

完
善
通
高
中
普
和
强
化
试
考
制
统一。 问：完善和强化普通高中学业水平考试制度
度
平
问
：
学
水
业
：
我区高考综合改革的主要内容是什么
问：我区高考综合改革的主要内容是什么？ 的目的是什么？
问
？
的目的是什么
？
答：我区高考综合改革是对高考招生制度的 答：实施普通高中学业水平考试意义重大，有
整体设计，是一次综合、系统、全面的改革，主要 利于督促学校规范教学管理，开齐开足课程，有利
包括四个方面内容。一是完善普通高中学业水平 于学生学齐学足课程。一是促进学生全面发
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