Page 11 - 《宁夏教育》2021年第6期

本 期 话 题
《宁夏教育》2021 NO.06

倾力守好校园治理“责任田”

——中宁县特殊教育学校努力构建“1459”校园治理模式

季小煜 季东芳

摘要：中宁县特殊教育学校聚焦校园治理关键环节和突出问题，抓实“1459”校园治理模式，以“大爱育人”为
文化建设的核心，筑牢高质量发展的坚实堡垒，落实立德树人根本任务，提升服务管理水平，守好校园综合治理
责任田，在反思中前行，在总结中展望，完善校园治理体系，提高校园治理能力。
关键词：大爱育人；校园治理；协同共育；反思前行
中图分类号：G637.4 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2021）06-0009-04

虽非亲骨肉，依然父母心。中宁县特殊教育 一、聚焦“1459”校园治理模式，提高校园治理
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想 能力
为指导，聚焦校园治理关键环节和突出问题，以 1.创建一个党建品牌。习近平总书记提出：
“大爱育人”为文化建设的核心，构建了“一个党建 “中国有几千万残疾人，2020 年全面建成小康社
品牌、四个发展举措、五个特色抓手、九个实训基 会，残疾人一个也不能少。为残疾人事业做更多
地”的“1459”校园治理模式，不断提高校园治理 事情，也是全面建成小康社会的一个重要方面。
能力。 我们一定要把全面建成小康社会这个历史性任务

能力。对于家长来说，要注重家庭教育，强化社 会，健全师生权益保护机制。二是完善教师队伍
区、家庭教育服务功能，普及家庭教育知识，引导 管理。深入实施市、县（区）教师交流和优秀教师
家长履行家庭教育职责。对于社会来说，要探索建 跨校执教机制，开展县管校聘改革和中小学教师

立办学治校理事会试点，构建村委会（社区）、家委 竞争上岗工作，充分激发教师队伍活力。三是不
会、企业代表及行业协会等社会参与学校治理机 断提升服务能力。继续深入开展“千名教师访万
制，着力营造“党以重教为先、政以兴教为本、师以 家”活动，密切教师与学生、家长的沟通联系，真正
从教为乐、民以助教为荣”的良好教育生态。 打通服务学生和家长的“最后一公里”。 N
5.多措并举推进师生服务管理，加强校园治理 参考文献：
队伍建设。推进校园治理体系和治理能力现代 叶仁荪.夯实推进教育治理体系和治理能力现代化的“五个
化、实现教育事业高质量发展，关键是要培养造就 基础”[N].中国教育报，2019-11-21.
一支忠诚干净担当的专业化高素质创新型教师队 作者简介： 司马宏伟，石嘴山市教育体育局，硕士研究生，
伍。一是健全师德师风建设长效机制。丰富形式 石嘴山市教育工委书记、教体局党组书记。
统筹开展线上线下师德师风宣讲活动，始终坚持 【责任编校 若 水】
实行师德一票否决制。支持教师依法依规实施教
育惩戒权，指导学校成立家校纠纷调解工作委员

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