Page 13 - 《宁夏教育》2021年第6期

本 期 话 题
《宁夏教育》2021 NO.06

品牌，扎实开展“手心相连，沐党恩；文化走心，特 3.“五育”并举补短板。学校坚持以实训基地
色明；家校共育，担使命；康教结合，践初心；职业 为抓手，以学生生存和发展为突破口，以教会学生
教育，照前程”五项行动，落实“一心、双责、三会、 适应生活、学有所长、自强不息、乐观向上为主要
四方”协同共育四项举措，即一心一意跟党走，抓 任务，打造洗车、交通、缝纫、餐饮、手工、种植园、

好业务工作和党风廉政建设两个责任，学校会管 宾馆客服、生活情境、家政服务等 9 个实训基地。
理、教师会教育、学生会生存，残联、社区、学校、家 虽然我们的学生有的看不见，有的听不见，多数孩
庭四方分工负责，成功创建四星级基层服务型党 子有智力残疾，但他们用灵巧的双手传递着对世
组织。落实“双培养”机制，组建“党员先锋”服务 界的理解和热爱。在手工工作坊里，学生们学习
队伍，开展“心系贫困学子，助力脱贫攻坚”爱心送 十字绣、丝带绣、钻石贴等手工技法，一幅幅精美
教等志愿服务活动。在全体师生的共同努力下， 的作品为残疾孩子审美和生存提供保障。在交通
学校获得“自治区安全管理示范学校”等荣誉称 实训基地，学生学会辨识红绿灯、过斑马线、乘坐
号，中央电视台“新闻联播”“朝闻天下”栏目和学 公交车，为将来融入社会打下坚实基础。在种植
习强国、宁夏电视台等多家媒体先后对学校办学 园里，学生们经历整个劳动过程：翻地、浇水、播
情况进行宣传报道。 种、除草、收获，学会种植养护，掌握劳动技能，增
三、真爱相伴，落实立德树人根本任务 强健康体魄。在缝纫实训基地，喜欢缝纫的学生
学校坚持以立德树人为根本任务，以“大爱育 学习制作窗帘和衣物等，学校和窗帘公司、校服公
人”为校园文化建设的核心，夯实铸魂育人思想根 司对接，对师生进行培训。学校深入推进体教融
基，落实“五育”并举。 合，树立“以美树德、以劳增智、以体健身、以音激

1.强化思想政治建设。坚持将“三进”工作融 创”的教育理念，成立杞乡手鼓队、天使合唱队、
入办学治校各方面、教育教学全过程，通过国旗下 欢乐架子鼓队等 7 个社团，建立 11 个大运动康复
讲话、课堂教学、主题班会、“手语演讲”等形式，引 功能室，配备 4 名康复专业教师，开设“大融合、
导师生筑牢信仰之基、把稳思想之舵、补足精神之 大康复”运动课程，常态化开展“亲子运动会”“艺
钙。学校党支部书记带头讲思政课，引导师生弘 术文化节”等活动，实现“在学习中康复、在康复中
扬爱国主义精神，加强安全防范意识，养成良好的 运动”。
卫生习惯。学校秉承“适应生活，学有所长，自强 四、丰富内涵，提升师生服务管理水平
不息，乐观向上”的校训，遵循“一切为了残障儿童 办好特殊教育，抓好教师队伍建设是关键。
的生存和发展”的办学理念，根据学校实际创建德 学校最大限度地确保残疾儿童享有公平而有质量
育品牌，建立“文明尚德育人、文明环境育人、文明 的教育，促进残疾儿童更好地融入社会生活。
管理育人、文明活动育人、文明教书育人、文明协 1.塑造“四心”教师。扎实开展“铸师魂、立师

同育人”的“1+6”工作机制，成为立德树人的有效 德、塑师表”主题教育活动，秉承“耐心、爱心、恒
载体。 心、细心”的教育管理理念，积极为教师的专业成
2.建设充满爱的校园文化。学校坚持把爱的 长搭建平台。通过“走出去、请进来”的方式聘请
教育传递到校园的每个角落，围绕一个思政教育 特殊教育领域知名专家、心理咨询师等开展教师
中心，建设了“大爱楼”“仁爱楼”和“博爱楼”三幢 培训 10 余次，组织教师外出交流 30 余人次，打造
充满爱的楼宇，打造了感恩文化、思政文化、文明 一支心理素质强、专业知识精的阳光教师队伍。
礼仪文化、律动文化、职业文化、康复文化、体育文 2.提高学生服务水平。坚持“一切为了残障学
化等系列墙壁文化，形成了“一楼一区一主题、一 生的生存和发展”的办学目标，不断提高学生精细
班一角一特色”充满爱的校园文化。学校教师谱 化的服务管理水平。在学生公寓楼内布置了以
曲填词、创作了校歌《爱》，优美的旋律和感人的内 “提高生活自理能力”为主题的文化墙，安装聋生
容真切表达了师生向真、向善、向美的情感。每一 叫醒系统、净化饮水设备等。宿舍管理采取“化整
位走进校园的人都浸润在浓郁的文化氛围中，彰 为零”的管理方法，每个宿舍选出优秀寝室长，挂
显了“大爱育人，阳光教育”的核心文化。 牌上岗，协助生活教师落实好学生的一日常规，帮

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