Page 14 - 《宁夏教育》2021年第6期

本 期 话 题 《宁夏教育》2021 NO.06

助学生成为自食其力的社会人。 良好习惯。坚持将安全教育贯穿于教育教学全过
3.养成良好行为习惯。落实“适应生活，学有 程，邀请部队官兵多次到学校开展应急疏散演练
所长，自强不息，乐观向上”的校训，培养学生的生 活动，提高师生自救互救和应急避险的能力。通
活自理能力。为了做好防疫工作，对学生餐桌做 过升国旗、队列队形展示、整理内务、手把手教学

了隔断，每个隔断上都有学生的图片和信息，学生 生叠被子、谈心谈话等活动，培养学生热爱祖国、
按序就坐，相邻两个学生采取“师长制”的管理方 阳光向上的良好品质，为学生融入社会打下坚实
式，即由一个优秀少先队员或优秀团员带动一个 基础。
行为习惯较差的学生，从卫生保洁、珍惜粮食、洗 六、校本教研，推动教师成长新动能
碗擦嘴等方面进行“一对一”管理，达到互相帮助、 1.读书交流，名师引领。学校每周教研活动第
共同进步的目的，教育学生养成良好的就餐习 一项内容就是教师读书交流活动，达到一人读书
惯。餐厅保洁工作全部由学生承担，学生分组一 大家受益的目的。学校鼓励青年教师通过各种途
天三次打扫，培养了学生的劳动能力和责任担当 径向区内外名师学习，学习他们的教育教学智
精神。 慧。每位教师每学期撰写学习心得体会不少于 3
五、协同育人，守好校园综合治理责任田 篇，加快了教师专业成长的步伐。
学校始终把安全工作放在首位，通过物防、人 2.青蓝工程，研学相长。深入挖掘学校内部教
防、技防筑牢安全屏障，切实提高安全防范能力。 育资源，签订骨干教师帮扶青年教师责任书，发挥
1.完善校园治安防控机制。联合城关派出所、 骨干教师的带动和辐射作用，从思想品质、班级管
市场监管局等部门加强校园周边环境综合治理， 理、业务指导等方面进行培养，达到智慧分享、共

强化物防设施建设，校园内共安装 54 个高清视频 同进步的目的。通过制订新入职教师“启航计
监控和一键式紧急报警设备，确保校园管理无盲 划”、青年教师“青蓝计划”、优秀教师“卓越计划”，
区，努力保证师生安全。 达到自我反思、明确目标、积极进取、提高能力的
2.织密织细校园安全防线。制订《中宁县特殊 目的。
教育学校协同育人网格化责任体系架构图》，残 3.课题引领，深化改革。学校紧抓机遇，以课
联、社区、学校、家庭分工负责，协同育人，做到定 堂研究为出发点，以劳动教育为抓手，先后编写了
岗、定人、定位置，压实责任，严把安全关。学校楼 《杞乡特校——美之韵》《杞乡特校——劳之韵》等
道和教室全部铺设木质地板、安装扶手，饮水设备 系列校本课程8本。全校教师带着课题进课堂，使
设定水温 55 度，防止孩子摔伤、烫伤；教室分为教 课题在课堂中落地生根。学校创建微课程资源
学区和办公区两个部分，教师时刻陪伴在学生身 库，借助互联网为教育教学插上腾飞的翅膀。
边；教室内插座孔全部封闭保护，窗台的拐角全部 大爱无言，静待花开；真爱相伴，责任同行。

磨成圆角，柜角、讲台边全部用软包包起来，防止 学校借助校园综合治理的东风，驶入校园治理的
学生撞伤、触电，切实维护学生生命安全和正常教 “快车道”。我们在反思中前行，在总结中升华，努
学秩序。 力构建充满生机活力的特殊教育体系，为残障学
3.加强学生安全康复教育。落实“医教结合” 生的幸福人生奠定坚实的基础。 N
机制，与中宁县医院“南丁格尔志愿者服务队”深 作者简介： 季小煜，中宁县特殊教育学校，大学本科，高级
度合作，开展应急抢救知识培训10余次，常态化开 教师。季东芳，中宁县第四中学，大学本科，一级教师。
展康复训练教育活动，促使师生养成自觉防范的 【责任编校 若 水】

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