Page 23 - 《宁夏教育》2021年7-8期

建 党 百 年
《宁夏教育》2021 NO.07-08

展。重温入党誓词，随机抽取体验任务卡，按任务 党员教师到六盘山红军长征纪念馆、中华奇石山
分工进行分组，在规定时间内完成体验任务并写 等地参观学习，现场聆听英雄故事、瞻仰红色遗
下承诺，并把党员承诺收集起来，在电子屏上滚动 迹、重温光荣历史；到“硒有田园”、龙泉山庄等观
播放，让群众时刻监督党员践诺情况，确保党员教 摩体验，感受新农村、新面貌、新风尚，教育广大党

育全覆盖。学校结合工作实际，开设了“新冠疫情 员不断增强理想信念，筑牢信仰之基。
云党课”“五分钟微党课”“党小组辩论会”等，大胆 3.增强了党课教育实效性。学校党支部设立
创新党课形式，传递党的声音，坚持变“一人备课” 了“社区学堂”和“四点半课堂”等党课，让党员深
为“多方联动”、变“一讲众听”为“同台竞技”、变 入基层、融入一线，到群众中去接受教育，在扎根
“一讲了之”为“持续升华”，将党史演讲、朗诵；红 实际、广接地气、潜移默化中培养了党员精益求
色经典歌舞、快板、情景剧、故事会等形式引入党 精、一丝不苟的工作作风和吃苦耐劳的精神；把党
课中，有效提升党课的吸引力、感染力。 课与时事紧密结合起来，开展“扫黑除恶专项斗
三、开设“四式党课”所取得的成效 争”“我和我的祖国”“不忘初心，坚定信念”等大学
通过近两年多的实践研究，学校党支部线上 习、大讨论、大调研活动。在改进作风、锤炼党性
线下两条腿，借助有效活动载体和“智慧党建”平 中提高了党员教育管理服务的针对性和实效性。
台，在党支部组织生活中实施好“四式党课”，充分 4.提升了基层党组织服务能力。学校特色组
发挥了党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，提 织生活的开展，由被动适应向主动服务转变，全面
升了为学校教育教学服务，为学生、家长服务的能 增强基层党组织的服务能力和水平，拉近了党群、
力；通过观摩学习党建示范点的创新性举措，在全 干群之间的距离，调动了广大党员、群众积极参与

体党员中进行“我的党课”问卷调查，梳理意见建 并支持社区建设，进一步提升基层党组织的创造
议20余条，及时发现问题总结经验，形成了有效策 力、凝聚力、战斗力。与社区党支部结对共建，在
略和成果展示。 体验、互动、模拟中丰富党课内容。通过在职党员
1.提升了党建科学化水平。随着经济社会的 进社区、进实践基地，学习消防、交通、求生等相关
发展，党员的思想观念多元化、行为方式多样化、 知识，体验角色的同时增强了个人生存本领和综
价值取向复杂化，传统的党组织生活方式遇到新 合素质。
挑战。“明者因时而变，知者随事而制。”创新成为 从长远发展来看，“四式党课”还需增强“基础
党和国家推动各项事业发展的主旋律。学校努力 在学”的实效性，将“四式党课”与党员教师的教育
以创新思维、创新思路、创新方法、创新形式打开 教学、岗位管理、校园建设等本职工作有机结合起
党建工作新局面，让党支部组织生活更富有活力 来，使其进一步常态化、制度化和规范化。惟其如
和创造力。开设“四式党课”，开展特色党组织生 此，才能使“四式党课”有声有色，走“新”更走

活，可以打造新形势下基层党员教育、管理和服务 “心”，不断创新完善，从而取得更好的实效。 N
的有效载体，创新党课教育模式，提升党建科学化 参考文献：
水平。 [1]黄钦阳.推动党课创新的三个着力点[J].党课参考，2019
2.增强了党组织生活吸引力。通过灵活组织 （3） .
党员开展主题鲜明、形式新颖、富有创意的特色活 [2]丁伟光.深化“一事一控” 点亮“塞北红城”——国网蒙
东赤峰供电公司党员“一标双控”行为导引体系提升优
动，增强了党员与群众的贴近性、现实感，进一步
质服务工作[J].农电管理，2018（2） .
增强党组织生活吸引力，激发广大党员积极参与、
作者简介： 王萍，石嘴山市第十六小学，大学本科，一级
爱岗敬业、服务群众、服务社会、锐意进取、开拓创
教师。
新的热情。学校抓住有利的时间节点，把党课向
【责任编校 辛 竹】
纵深延伸，抓住建党 100 周年时间节点，组织全体

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