Page 25 - 《宁夏教育》2021年7-8期

建 党 百 年
《宁夏教育》2021 NO.07-08

束中。同时，大力支持和推行学校团委的选举换 创建活动。2021 年，学校组织初一年级少先大队
届工作，如学校在2019年经过党组织的指导，召开 赴黄河军事博览园，开展“我家乡的红色故事”研
了学校更名十年后“共青团宁夏长庆初级中学第 学活动，让学生感受军人精神和国防科技的力量，
一次代表大会”。 培养“少年强则国家强”的民族自豪感和爱国心。

落实加强团的“双推优”制度。团委结合实际 六、完善团学组织制度
工作，制订了《宁夏长庆初级中学“双推优”工作制 建立健全党领导下的“一心双环”中学团学组
度》，坚持28岁以下青年入党必须从团员中发展，35 织格局。2021年5月，以学生自我教育、自我管理、
周岁以下青年入党必须经过团组织推荐的原则， 自我服务、自我监督为前提，在学校党总支的指导
建立了团组织培养推荐—党支部考核培养—确定 下，组建了第一届学生会，制定了学生会章程，强
为入党积极分子的推优工作制度。 化学生会组织职责，聚焦广大学生精神成长、学生
四、加强共青团干部队伍建设 生活、成长发展等需求，充分发挥团学组织在引领
人才培养是当下共青团组织建设面临的最大 学生坚定理想信念、帮助学生全面成长进步、促进
问题。针对团干部专业知识不足、缺乏工作经验 学生养成优良学风等方面的作用。
和工作压力大、兼职做团工作没有时间等问题，学 与此同时，学校党总支把学生会组织工作纳
校继承党建带团建的优良传统，落实自治区教育 入党群工作整体格局中进行谋划，重视关心对学
工委“双培养”的工作要求，制订优秀青年发展规 生骨干的培养和管理，组织学校党总支成员为学
划，让优秀青年和团队干部入党提干，成为骨干教 生干部开展专题培训，同时定期听取学生会主席
师、学科带头人和学校管理干部。 团成员的相关汇报，提出指导要求，开展工作从政

首先，将培训作为提升团干部工作水平的基 治方向、组织机制、骨干培养等方面给予指导和
础工作。先后派送团委书记、副书记到自治区教 监督。
育厅和区直机关团工委组织的各类团干部培训班 迈进新时代，开启新征程。当前，坚持党建带
进行学习，建立团干部培养锻炼体系。其次，规范 团建，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会
团委设置。2019年，实现团委书记岗位专设，按学 主义思想，从党的根本要求和团的实际出发，在工
校中层正职干部管理，支持团委按照《团章》独立 作目标、工作内容、工作步骤等各个环节和各个方
自主开展工作。最后，成立学校青年教师团支部， 面与党建有机结合起来，以共青团的改革为推手，
创新学校团的模式，将青年教师纳入学校团委的 进一步加强团的思想、组织、作风和制度建设，扩
服务对象中。团干部队伍结构积极走出一条不同 大对青少年的思想、组织覆盖，不断提高思想认
寻常的路，加大了后备队伍的培养，也给有能力想 知，努力做好社会主义建设者和接班人的培养工
干事的有志青年提供了平台，帮助他们积极实现 作。【文章系 2020 年全区教育系统党建研究课题

自身价值。 项目“‘党建带团建，团建促队建’实践研究——以
五、建立初中团队衔接机制 宁夏长庆初级中学为例”阶段性成果。】 N
建立初中团队衔接机制。学校既有少先队 参考文献：
员，又有共青团员，形成了红色基因教育全链条。 [1]张卫光，乔键.党建带团建科学化机制研究[J].党建纵横，
为了更好建立团队衔接机制，学校党总支明确团 2012（6） .
委副书记（中层副职）兼任少先大队辅导员，每年 [2]丁建范.大学生团建工作与学校党建衔接研究[J].黑龙江
利用“六一”儿童节后一周的星期一举行少先队退 教育，2020（12） .
[3]张华.党建带团建的实践与思考[J].中国青年政治学院学
队仪式，团委书记做主题讲话，以团前教育、发展
报，2009（12） .
团员、团员意识教育为重点持续推动学校少工委
作者简介： 陈龙，宁夏长庆初级中学，大学本科，二级教
建设，建立少先大队管理干部制度。2019年，根据
师。张忠国，宁夏长庆初级中学，大学本科，高级教师。
《关于开展学校共青团、少先队改革专项督导的通
沙启法，宁夏长庆初级中学，大学本科，二级教师。
知》精神，成立了学校少工委。
【责任编校 辛 竹】
抓实“党带团，团促队”工作，开展“动感大队”

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