Page 13 - 《宁夏教育》2021年第11期

Internet Education
实践篇 >>> 2021.11

了有效解决，专递课堂的应用为教学点带来了新的 主题，整合教育行政、教学研究、技术服务、师资培
生机，让学生和家长感到安心。一场教育信息化变 训等多个部门职能，组成“互联网+教育”建设工作

革为乡村学校教育质量提档升级开辟了新途径。 专班，统筹推进教育信息化建设。
近年来，银川市全力推进“互联网+教育”示范区 银川教育信息化条件装备的极速优化为教育
建设，截至2021年6月，累计投入5.3亿元用于教育 高质量发展注入了新动力。为了让这种动力驱动

信息化建设、数字校园升级改造、网络安全保障，在 农村学校教育优质均衡发展实现新突破，工作专
校园内架通了信息高速路。全银川市学校实现网络 班立足中小学“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、
接入带宽200M以上（500Ｍ以上的学校占65%）、多 名校网络课堂）建设和应用开展两轮调研工作，组
媒体教学设施配备、在线互动教室、数字校园、数字 织教研员、学校校长、信息技术教师走遍辖区内所

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教育资源五个全覆盖，个县（区）和46所学校被自 有县市区，走进农村学校，走进教学点，将基层学
治区确定为“互联网+教育”示范县（区）和“互联网+ 校信息化建设需求和问题统筹上来，逐一解决。
教育”标杆校，提前实现“三全两高一大”目标。 “设备是非常先进，如何能把好资源不光是对接

进来，还能用对用好，符合闽宁镇移民学生的学习要
打造银川市信息化建设应用新范式 求，这是移民地区学校对信息化建设的根本需求。”
永宁县教育局信息化办公室主任哈学飞在调研座谈
“互联网+教育”建设的关键环节是应用。银 会上提出自己的希望。他认为，教育信息化发展的

川市各级学校借助信息化建设实现课堂大变样， 最终目的是应用和实施。银川市“三个课堂”建设如
5G通信、大数据、智慧课堂等数字媒介为银川教育 果能将不同的硬件设备、教育资源统筹起来，并能够
发展提供了无限可能，农村学校如何发展，成为银 指导市、县、校、教学点四级不同学校、不同学生都受

川教育亟需思考的问题。 益，这才是教育信息化高效、高速发展的成果。
“无论是聆听全国教育信息化高峰论坛还是 “专班就是专门做研究的，我们要做出能让银
参观全国教育信息化示范区展示活动，都会发现 川市域内所有有需求的学校、学生都能参与的‘三个
全国教育信息化发展的一个短板，那就是学校层 课堂’新样式。”银川市教科所所长姜俐冰在专班会议

面的信息化、数字化发展依靠硬件软件设备投入
就会取得显著提升，但教育行政部门信息化统筹
能力和资金投入短缺的农村学校始终是全国信息

化建设的一个短板弱项。银川市要想在教育信息
化上实现弯道超车，必须要在机构建设上先行一
步。”银川市教育科学研究所所长姜俐冰在市教育
局党组专题会议汇报中提出了对于银川市“互联

网+教育”建设的想法和思路。一拍即合，随即市
教育局形成专题汇报材料向市人民政府提出建设
专设机构的请求。

2021 年 3 月，在银川市人民政府的大力支持
下，银川市智慧教育研究中心成立，对标全国“互
联网+教育”示范区建设要求，围绕“互联网+教育”

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