Page 42 - 《宁夏教育》2021年第11期

运用篇
应用篇 《宁夏教育》

明显、学生不易观察的弊端。”晁老师在使用中央 为推进城乡义务教育优质均衡发展，2021 年

电教馆虚拟实验资源后赞叹不已。 自治区教育厅发布《宁夏中小学城乡联动教学（教
2020年7月，金凤区良田回民中学被中央电化 研）行动方案》，良田回民中学与彭阳县红河中学
教育馆选定为中小学虚拟实验教学实验校，开启 形成教研共同体。隔着一块屏幕，连着一根网线，

实验学科教学改革探索新任务。借助“标杆校”和 两所学校在“互联网+教育”的助力下，搭建了交流
“实验校”建设的东风，良田回民中学快速反应，高 的平台。这为两所学校的发展注入了强大活力，
标准、高站位组建一支以校长为组长的高水平虚 实现了优质教育资源共享。
拟实验教学团队，每周二上午的集体教研成为孕 “金凤区良田回民中学教师展示了在‘互联

育优秀教学案例的摇篮，每月一次的公开观摩课， 网+教育’背景下，通过应用信息化教学手段丰富
使更多的教师能够更深入地了解虚拟实验教学方 课堂教学、尊重学生课堂主体地位、培养学生创新
法，推广虚拟实验教学，给大家提供了互相学习的 素养的教学方式，令人耳目一新，值得学习。”在课

机会，共同进步，打造比学赶超的良好教学环境。 后的研讨交流中，红河中学曹校长由衷地感慨道。
学校虚拟实验教学团队带领教师深入探究，利 天道酬勤，力耕不欺。经过多年的努力，良田
用虚拟实验技术解决因受到场地、课时、资源等限 回民中学在“互联网+教育”浪潮中，不断地探索、
制的教学难点，找到虚实结合的最优融合点，有效 实践、创新，让信息化教学在良田这片沃土上生根

攻克实验花费时间长、实验效果不明显、实验操作 发芽。对于移民吊庄村的孩子们来说，他们在学
有风险等教学问题。教师不断创新教学方法，发现 校不仅接受到优质的信息化教育教学，还看到了
教学问题，反馈教学建议，总结教学经验，通过一次 老师们在接连的挑战中创新求变，在他们心中种

次课堂实践推进信息化教学常态化，继续全面提升 下了一颗关于创新的种子。
师生的信息意识与信息技能，切实做到让虚拟实验 大道至简，实干为先。近年来，良田回民中学
服务于教学，落实信息化与教育深度融合任务。 教学质量不断提升，在各项教学比赛中接连斩获佳
绩。在“一师一优课，一课一名师”活动中，学校共

城乡联动 搭建交流的平台 获部级优课40节，所获部级优课比例在自治区初中
学校中名列前茅，得到了社会、家长、学生的认可。
“下面这个问题请红河中学的同学来回答一 星光不问赶路人。面向未来，良田回民中学将

下。”2020 年 11 月 3 日，良田回民中学王老师与云 始终秉持“守正创新，保证质量，构建绿色教育生
端之外的彭阳县红河中学的同学通过网络同上一 态”的办学理念，努力办出家乡百姓满意的教育。
节思政课。 （责任编校 鲁 晋）

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