Page 23 - 《宁夏教育》2022年第6期

师 资 队 伍
《宁夏教育》2022 NO.06

材、备学情三个方面。“备课标”要求教师要明确教 要针对新入职教师。新入职教师对学校的一切都
学方向，清楚教材编写的依据，熟悉课标是怎样阐 是陌生的，但学校的环境设施、文化建设、制度措
释知识模块、学习目标和教学建议的。“备教材”的 施、章程规划等都是新入职教师必须在短时间内
关键是备内容、备方法，要求教师认真研究所备内 要熟悉的。学校要有专门人员做好这项工作，这

容在整个知识体系中所处地位、所发挥的作用等； 也是学校对新入职教师进行全面摸底并帮助其制
所备内容通过什么样的教学策略和方法能够实现 订成长计划的过程。
课程目标。“备学情”要重点关注学生的知识储备、 1. 万丈高楼平地起。新入职教师要善于抓住
知识掌握的情况、学习态度等，教师根据每个学生 时机，以学历提升为抓手，夯实专业功底。一是新
的学情，可以在课堂教学中有针对性地进行个别 入职教师大多还没有养家的压力，精力和时间充
指导、集体推进，从而更好地实现教学目标。 足，进行继续教育和学历提升教育有条件。二是
2.做好作课工作。课堂永远是“主战场”，是展 新入职教师刚刚离开大学校园进入工作岗位，怀
现教师功力的“主阵地”。凡事皆有道，这“道”就 揣职业理想，积极向上、努力上进，学校要精心呵
是规律。学校教师队伍建设和课堂管理要把握好 护这种“上进和梦想”，激励年轻教师奋发有为，努
以下三个重要环节：一是以学案为抓手，把课中问 力做一名优秀的人民教师。
题提到课前完成，培养学生自主学习的优秀品质； 2. 众人拾柴火焰高。广泛阅读、积极参加竞
二是以提问为抓手，把课后问题提到课中解决，提 赛、主动培训学习、坚持课题研究等都是促进教师
高学生参与教学的行为意识；三是以阅读为抓手， 专业发展的有效途径。学校就新入职教师的发展
把课外遇到的问题提到课后解决，使学生养成终身 要做好以下三方面工作。一是师徒结对，采取“一

阅读的良好习惯。抓住了这三个环节，就教师而 师一徒、一师多徒、多师一徒”的措施，实现“传帮
言，育人观念和认识、授课方法和措施、施教态度和 带”。二是营造“一人有事、大家帮忙”的氛围，比
情感都是遵守课堂教学规律的表现，备课、作课、作 如一个人参赛，整个备课组、学科组都要帮其“打
业、辅导、测试等行为都得到了有效规范；就学生而 磨”，形成“一人成长、人人助力”的局面。就学科
言，理想信念树立、良好习惯培养、思维能力提升、 教师队伍建设而言，这个“打磨”过程某种程度上
价值观念形成等都能因为正确的引导而发展。 比参赛教师拿大奖还要重要。三是年轻教师在成
3.做好听课工作。听课是一种学习，每位教师 长过程中不但要有积极向上的精神，还要有感恩
都有值得他人学习的地方；听课是一种传承，每一 的情怀。如在数字化校园建设过程中，青年教师
位教师都是从青年教师成长起来的；听课是一种 要积极主动、勇挑重担、多做工作，这也是对培养
成长，体现了老教师的责任，体现了年轻教师谦虚 自己的组织和帮助自己成长的人的最好报答。
好学的品质；听课是一种对比，在自己与他人对比 教师队伍建设的方法和途径有很多，学校要

和他人与他人的对比中看优劣、定取舍；听课是一 持之以恒地做好法治保障、齐心协力、入职培训三
种交流，课后点评多半来自同伴之间，大家诚恳提 方面工作，为教师成长搭好台、铺好路，更好地激
出的意见、建议一般都能让对方理解和接受，这种 发教师自主发展的积极性，帮助教师实现专业化
交流最易入脑入心；听课是一种收获，在听课过程 发展。 N
中，听课教师往往会被授课者的某种表现所触动， 参考文献：
继而生发灵感，及时记录整理，就是理论成果；听 陈宝生.认真学习贯彻全国教育大会精神 开启加快教育
课是一种管理，校长带头坚持听课，能够起到很强 现代化、建设教育强国新征程[J].人民教育，2018（19） .
的示范引领作用。 作者简介： 苏晓隽，吴忠市回民中学，大学本科，高级
三、加强教师队伍建设，入职培训是持之以恒 教师。
要做好的工作 【责任编校 梓 涓】
没有规矩，不成方圆。熟悉校规这一环节主

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