Page 135 - 《宁夏教育》2022年第7-8期

职 教 特 教
《宁夏教育》2022 NO.07-08

途信心不足；还有部分学生由于自身性格等原因， 的实际情况，合理利用新技术，为学生提供最优质
不善与人沟通交流，不能与身边的人和谐共处，遇 的管理服务。如，可以运用学生感兴趣的方式方
到挫折和打击时容易出现消极心理，等等。同时， 法加强与学生之间的沟通和交流，通过学生常用
由于学生的家庭经济情况不同，也会造成消费观 的通讯软件 QQ、微信和钉钉等开展工作，为学生

念、生活习惯的不同，从而产生不良思想情绪。总 营造一种轻松愉快的氛围，拉近与学生之间的距
之，如果学生在思想上不认同学校及专业，加之人 离，通过有效沟通和交流及时掌握学生的思想动
际关系处理不当，行为上就会抵制学校的管理，从 态。同时，还要不断普及网络安全知识，使学生了
而增加了学生管理难度。 解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息系
二、解决高职院校学生管理工作问题的对策 统安全的一般措施，避免不良网络信息对学生造
1.转变思想观念，完善管理机制。相较于中小 成负面影响。
学教育阶段来说，高职院校学生的思维能力已经 3.开展挫折教育，提高抗挫能力。为了促进学
趋于成熟，在制定班规班约的时候可以让学生共 生身心健康成长，高职院校需要根据学生的心理
同参与、共同实施，这样不但能集思广益，使目标 发展特点等开展挫折教育，让学生正确看待挫折，
更切合实际、使计划更加周密，而且在管理中能增 意识到挫折虽然给人带来痛苦、困难，但是可怕的
强学生的自主意识和执行的自觉性。在管理过程 不是挫折，而是如何看待挫折。学校管理人员还
中，可以给一些表现优秀的学生干部提供管理机 要经常与学生的家庭取得联系，家校共育，形成
会，让其参与到学生管理工作之中，这样不仅可以 合力，让学生树立正确的“三观”。为了避免学生
培养学生的综合素质能力，为学生管理团队注入 在接受教育过程中出现心理问题，影响教学质量

新鲜血液，也能拉近学生与管理者之间的距离。 和管理质量，学校有必要将挫折教育纳入到必修
学生干部更了解同龄人的心理和需求，还能为学 课程之中，在校内开设心理咨询室，帮助学生解决
校学生管理工作带来新的管理思路。同时，管理 心理问题。
人员可以将自身好的管理经验和建议等积极分享 高职院校承担着培养高素质技术技能人才的
出来，供学生干部借鉴、学习。除此之外，还要明 重任，加强学生管理工作，对高职院校来说意义重
确学生干部的管理目标，在内部建立一个学生干 大。新时代背景下，高职院校的教育目标和理念
部和教师共同参与的管理团队，让教师和学生之 等都发生了显著变化，只有不断优化调整现有的
间相互配合，共同解决碰到的一些管理难题。为 管理模式和理念，完善管理机制，才能提高管理质
进一步提高管理质量，满足新时代学生的发展需 量和效率，促进高职院校的可持续发展。 N
要，在优化管理机制的过程中还需要完善评价方 参考文献：
式，让学生能在公平的环境中获得良性发展和成 [1]郑浩. 学生管理工作面临的问题及对策[J]. 农家参谋，

长。首先，学校可以将学分制和辅导员管理机制 2020（18） .
有机结合，积极创新管理方式。其次，学校可以根 [2]李文学，庄增文. 高校学生管理工作面临的问题和对策
[J].科技资讯，2020（25） .
据学生的发展情况和学校的发展需要，细分管理
[3]张明. 高校学生工作管理问题及应对对策[J]. 科教导刊
部门，明确部门职责，为各部门之间创建沟通渠
（下旬刊），2020（21） .
道，通过相互间的沟通提高管理效果。最后，需要
[4]冯硕.新形势下高校学生管理工作问题及对策分析[J].发
结合学生实际的发展情况，建立多样化的评价
明与创新（职业教育），2019（02） .
机制。 [5]卢玉丽，肖笃飞. 新时期高校学生管理工作面临的问题
2.巧用信息技术，创新管理方法。与传统的管 及对策初探[J].现代职业教育，2017（19） .
理方法相比，新媒体技术使信息传播变得更加便 作者简介： 常肖，宁夏建设职业技术学院，大学本科，
捷、快速和高效，能够将每位学生与管理者直接联 助教。
系起来，减少办事程序。高职院校需要结合学生 【责任编校 辛 竹】

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