Page 28 - 《宁夏教育》2021年第9期

德 育 论 坛 《宁夏教育》2021 NO.09

以德立教 琢玉成器

赵晨光

摘要：学校是青少年爱国主义教育的重要阵地，履行好这一固本强基的育人使命，就要从小学低年级开始加
强爱国主义教育，打好基础，这是教育工作者义不容辞的责任。教师要遵循青少年成长规律，将爱国主义精神贯
穿于学校教育全过程，落实在课堂和各类活动中，家校携手共同育人。
关键词：爱国主义；课堂育人；活动育人；家校共育
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2021）09-0026-02

青少年是国家的未来和希望，我们应该重视 学生如何做人。用课本中的故事教育学生从小树
加强青少年的爱国主义教育，把爱国主义的种子 立远大理想，要为实现中华民族伟大复兴的中国
埋在每个孩子的心里。才为德之资，德为才之 梦而努力奋斗。让广大教职工深切感受到学校以
帅。学校教育工作应该围绕立德树人这个根本任 育人为目标，以质量为生命，全身心做好育人工
务集中发力，以思想建设为引领，以课堂教学为主 作。学校紧紧围绕立德树人根本任务，常抓不懈、
体，做到育人德为先，把爱国主义教育与学科教学 久久为功，坚持德育为先、以德塑魂，以教师高尚
紧密结合起来，将爱国主义精神贯穿于学校教育 的道德情操感染学生，唤醒学生的爱国情怀，激发

全过程。 学生的爱国行为，从自己做起、从身边小事做起，
一、发挥党建引领示范作用，立德树人有抓手 注重生活实践中的点滴积累，养小德成大德。
学校要充分发挥党支部的示范引领作用，引 二、抓好课堂教学主阵地，培根铸魂有方向
导督促党员教师做爱党爱国的先行者、做爱国主 课堂教学是学生在学校接受道德教育的主要
义教育示范引领的执行者，强化政治引领，深入推 场所，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，推进思
进“五育”并举，全面深化教育综合改革，持续推进 想政治理论课改革与创新。根据不同年龄学生的
学党史、悟思想、办实事、开新局。结合百年党史 认知特点，采取互动式、启发式、交流式教学，加强
学习活动，进一步提升党员教师的学习力和执行 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教
力，通过深入开展“读原著、学原文、悟原理”大学 育。在教育中积极引入抗击自然灾害、疫情防控
习活动，引导教师精读细研《习近平谈治国理政》 等新内容，引导学生深刻认识爱国主义的本质，就
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 是坚持爱国主义、热爱党和热爱社会主义的高度

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 统一，坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道
等读物，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。通 路，这是实现国家富强的根本保证和必由之路。
过学习，做到认识到位、学习到位、谋划到位、落实 义务教育语文课程标准提出，语文教学不仅要进
到位。结合学校实际工作，开展师德师风教育等 行语言训练，而且要使学生接受爱国爱民爱劳动
活动，让爱党爱国体现在师生平时的言行中，体现 爱科学爱社会主义的教育。教师要深入挖掘教材
在爱校、爱生的行动中。 中的德育资源开展爱国主义教育，如统编教材五
学校要求全体教师自觉肩负为党育人、为国 年级《梅花魂》《月是故乡明》，四年级《小英雄雨
育才的时代责任，认真贯彻执行教育法、教师法和 来》，一年级《吃水不忘挖井人》《邓小平爷爷植树》
中小学教师职业道德规范，以高尚的道德情操影 《雷锋叔叔，你在哪里》《神州谣》《朱德的扁担》《泼
响学生，以高度的责任感和使命感做好教育教学 水节》等课文，都是教育学生从小关注中国传统文
工作，给学生传递积极向上的正能量，把德育渗透 化和节日，使学生从小树立爱国情怀。统编教材
到各学科教学中，培养学生高尚的道德情操，教会 《道德与法治》中也有大量弘扬中国传统文化和爱

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