Page 29 - 《宁夏教育》2021年第9期

德 育 论 坛
《宁夏教育》2021 NO.09

国主义精神的内容，通过系统的学习，引导学生增 式介绍中国共产党百年党史，让学生随时随地都
强爱国意识和明辨是非的能力。其他学科教学中 能学到爱国知识、增强爱国情怀。
也可以根据教学内容渗透爱国主义教育。如数学 四、加强校外研学实践，家国情怀立于行
教学中利用解题规则教育学生做遵纪守法之人， 学校除了组织校内活动外，还将爱国主义教

建立法治思维，做题不遵守规则出错不得分还要 育拓展延伸到校外。一方面，组织学生走出校门
改正，生活中不遵守道德准则、法规法律将会受到 开展研学活动。如组织学生积极参加校外志愿服
处罚。强调在生活中做遵守社会道德规则和法律 务活动，让中高年级学生主动参与学校、家乡、社
法规的好公民也是爱国的体现。以学科知识为载 会建设，让他们为班级、学校、社区做自己力所能
体，将德育渗透在各学科教学中，充分发挥学科优 及的事情，帮助学生树立正确的价值观，让他们了
势，把握重点，分清主次，深入发掘教材中蕴含的 解国家的更好发展需要社会全体成员的不懈努
德育元素，选择合适的途径和方法，将家国情怀和 力。学校每学期轮流组织各年级学生参观当地爱
爱国主义教育融入其中。 国主义教育基地——将台堡红军会师纪念馆。清
三、丰富校内活动资源，渗透植入求实效 明节期间，学校组织学生到西吉县北山革命烈士
加强新时期爱国主义教育，必须紧密结合时 陵园扫墓，让他们在参观和实践过程中加深对祖
代特点，丰富教育内容，拓宽教育渠道，把爱国主 国历史文化和国情的了解，认识到祖国的繁荣昌
义教育贯穿于学生成长的全过程和各个环节，在 盛关乎每个人的切身利益，认识到我们今天的幸
课堂内外实现同频在线，使爱国主义精神代代 福生活是因为我们有一个强大的祖国，激发学生
相传。 的爱国之情。另一方面，开展家校合作。每学期，

培养爱国主义精神不仅要使学生增强爱国主 学校组织召开家长会，传达新的教育政策、学校办
义意识，而且要使其付诸实践。小学生精力充沛， 学理念、班级管理经验等，展示成功德育教学案
学习理论知识对他们来说比较枯燥，他们更喜欢 例，引导家长做好爱党爱国的示范者，为孩子营造
参与活动。如举办红色故事会、观看红色电影，开 积极向上的生活氛围，助力学校德育健康发展。
展爱国主义题材作文比赛、爱国主义黑板报、手抄 教育是慢的艺术，爱国主义教育作为德育工
报等活动，在活动中提高感悟力、增强爱国心。在 作的重要组成部分，对学生生命的润泽、心灵的熏
搜集信息的过程中，让学生感受到中华民族博大 陶并不是立竿见影的，而是潜移默化的影响，因
精深的文化，让学生看到生活中一些不良行为对 此需要长期坚持，在继承中发展，在发展中创新，
国家形象的影响，增强爱国心，树立强国志。 落实立德树人根本任务，以树人为核心，以立德
改善校园文化环境，营造爱国主义教育浓厚 为根本，根据学生的年龄特点不断创新形式，做
氛围。将爱国主义教育融入主题党日、少先队活 好爱国主义教育工作，引导学生树立正确的人生

动、主题班会、升国旗仪式等活动中。如将社会主 观和价值观，将爱国心、强国志落实在行动中。 N
义核心价值观内容以儿童易懂的图片形式张贴在 作者简介： 赵晨光，西吉县第二小学，大学本科，高级教师。
学校橱窗中，以红色革命教育为主线，在教学楼不 【责任编校 若 水】
同楼层设置不同专题，用图片和文字相结合的形

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