Page 159 - 《宁夏教育》2022年第1-2期

保 育 保 教
《宁夏教育》2022 NO.01-02

倡导父亲参与教育 培养幼儿健全人格

闫秋菊

摘要：在亲子活动中，倡导父亲参与幼儿的活动，有利于幼儿健全人格的形成。文章从创造宽松民主的教养
环境、培养幼儿创新思维和坚持不懈的意志品质、激发幼儿的内驱力等几个方面进行论述。
关键词：父亲；教育；幼儿
中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）01-0157-02

幼儿期是人格开始形成的重要阶段。我园一 发“父职教育执照”，让父亲意识到，教育孩子是自
直重视父亲对孩子的教育，根据问卷调查找出父 己的责任，学习育儿经验是一种自觉自愿行为，温
亲最容易驾驭的一个参与途径——体育运动，尝 暖的陪伴才能造就孩子良好人格的形成。
试在亲子体育运动中提升父亲教育质量，发展幼 二、支持与接纳，为孩子创造宽松民主的教养
儿身体素质，培养幼儿健全人格。 环境
一、采用多种途径，帮助父亲更新观念、提高 科学研究表明，大脑越处在轻松状态越有助
认识 于创新能力的发挥，所以我们要求父亲在参与孩

为了让更多的父亲认识到自己参与教育孩子 子的活动时要给予孩子丰富的材料、足够的时间、
的重要性，幼儿园专门组织了“爸爸沙龙”“亲子体 开放的空间，要相信孩子的力量。当孩子和父亲
育锻炼长廊”“爸爸分享广播站”等活动，加深父亲 建立起一种尊重、平等、信任、和谐的亲子关系时，
对幼儿健全人格的认识；通过开展优秀教师公开 孩子就会主动、积极地参与学习活动。幼儿好奇
教学和专家讲座，向父亲示范培养幼儿健全人格 心强、想象大胆，在他们充满稚气、天马行空的想
的指导策略，让父亲在一次次关于人格的教育思 象中，创造火花不时迸发，父亲要善于发现、精心
想和理念中交流与碰撞。 培养。当幼儿有千奇百怪的想法时、当他们自由
为了让父亲们在了解理论的基础上更好地参 探索时、当他们大胆“创作”时，父亲一定不可以用
与孩子的活动，我们每班教师都结合父亲的特点， 成人固定的思维模式去限制或者盲目否定，而应
组织一些亲子活动，让父亲参与其中，并进行现场 给孩子一个独立自主、心理自由的环境，让幼儿得
实地教研。如我们先组织父亲一起讨论“在体育 到充分的尊重和信任，得到充分表现自己的机

锻炼中如何一物多玩”“在体育锻炼中如何设置开 会。幼儿在这种轻松自主的氛围中，心情愉快，好
放性提问”等。然后，带着对问题的思考，我们组 奇心得到满足，创新人格就会得以更好地发展。
织现场教学活动，探索沙包、牛奶盒的一物多玩， 三、探索与提问，培养孩子的发散性思维
把树上的皮球取下来的一题多解，可以做出多种 儿童的探索需要成人提供有趣的材料和物
造型的绳子的一物多形等，让父亲在体验中转变 品，同时也需要与成人的互动，并获得来自成人的
视角，增强捕捉教育契机的意识，习得更多培养幼 鼓励。围绕探索活动，父亲和孩子展开对话是一
儿健全人格的有效策略。同时，幼儿园开设了家 种有效的方式，如问一些开放性的问题更有利于
庭教育指导、家园沟通、亲子活动等课程，引导父 开拓幼儿思维的广度。如在一次体操圈的锻炼
亲完成学习、获得积分；鼓励父亲撰写幼儿学习成 中，爸爸提出问题：“这些体操圈你能尝试出什么
长故事，树立父亲在教育活动中的正面形象；加强 玩法？”孩子在父亲的支持、肯定和鼓励下，尝试出
交流互动，激发父亲参与幼儿教育的主动性和积 了很多玩法：转圈、跳圈、钻圈、顶圈、穿圈、滚圈、
极性。通过问卷测评和奖励积分，我们给父亲颁 套圈走、踩圈走，等等。在跳圈时，孩子只想到了

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