Page 68 - 《宁夏教育》2022年第6期

课 堂 在 线 《宁夏教育》2022 NO.06

学中，在加大教育引导的同时，要利用重大节日和 到，音乐教育外部环境变得十分复杂。随着一些
文体活动时间，传承中华民族优秀传统文化，弘扬 音乐网站、直播平台的兴起，一些音乐媒体为了经
中华民族传统美德，在校园中开展经典歌曲大家 济利益，不惜创作一些价值观上“出位”、唱词上
唱活动，唱响《孝敬父母》《感恩的心》《生命之河》 “出奇”、感受上“无厘头”的作品，以博取眼球上热

《推动摇篮的手》《让爱传出去》《跪羊图》《七劝行 搜、占头条、增流量、吸粉丝，给音乐教育环境带来
善歌》《游子吟》等经典歌曲，经常性开展经典歌曲 不利影响。特别是一些格调低下、立意恶俗、情感
合唱、演唱比赛等活动，不断营造浓厚氛围。同 媚俗的音乐作品，与社会主义核心价值观相悖。
时，鼓励学生参与演唱、联唱、合唱、传唱，不断培 而一些青少年缺乏辨识力，为了好玩或表达个性，
养学生的兴趣和习惯。让学生从耳濡目染中受到 往往容易跟风效仿，对青少年的审美情趣、精神培
启发，在润物无声中涵养品德，不断增强“小孝报 育、品德培养、“三观”塑造造成了负面影响。如
答父母、大孝精忠报国”的意识，养成忠孝仁义、积 《广岛之恋》中的歌词：越过道德的边境，我们走过
极进取、勤俭节约、无私奉献的美德。 爱的禁区，享受幸福的错觉，误解了快乐的意义。
三、用正能量歌曲弘扬社会主义先进文化，树 这些突破道德底线、传播低俗情趣的歌曲，对青少
立正确的世界观、人生观、价值观 年思想道德健康成长存在严重影响，要坚决抵制
新时代的青少年是民族的希望，未来要担当民 和封杀。家庭、学校、社会要形成监督合力，加大
族复兴之大任。在音乐教育中，必须加大爱党爱国 孩子上网的监督，防止收听收看而造成影响。
歌曲的教育教学，培育和发扬社会主义先进文化， 3.筑牢“防火墙”。在音乐教育中，防止学生收
帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 听收看、学唱传唱不健康歌曲，治本之道在于加强

1. 唱响“正能量”。学校要让正能量的歌曲占 对学生的教育引导。教师要讲清不良歌曲的特征
领校园、伴随学生的成长。在音乐教学内容上，要 和危害，不断启迪智慧、强化实践，增强学生的审
紧盯我国歌曲的创作前沿，及时把一些新发布的弘 美能力、感悟能力、创造能力，提高青少年对不良
扬新时代主旋律、正能量、社会主义核心价值观，赞 音乐作品的鉴别能力，让青少年不断增强抵御不
美祖国山河、人民、历史、文化与社会发展，适合学 良音乐侵蚀的能力，不断提高思想认识、政治觉
生喜好特点的新歌纳入到音乐教学的内容中来，既 悟、道德品质、文化素养，从而树立正确的世界观、
满足学生追逐时尚的心理，又达到引领思想和涵养 人生观、价值观。
品德的目的。在教学方法上，要不断把新发布的正 把德育融入小学音乐教学，贵在融入、要在经
能量歌曲引入课堂，讲解音乐创作的初衷立意，引 常。必须把传承红色基因与弘扬时代主旋律结合
导学生的价值认同；讲解音乐的时尚特点，提升学 起来，把德育与美育结合起来，把思想性与艺术性
生的赏析水平；讲解音乐表达的情感，增强学生的 有机结合起来，把课堂教学与经常性的课余活动结

情感共鸣；要求学生在校园传唱，营造充满正能量 合起来，坚持常抓不懈、久久为功，让学生在音符的
的校园氛围，让正能量歌曲占领学生音乐课堂和课 跃动中体验美的节奏，在歌词的铿锵中理解做人的
余生活。如教育引导青少年唱好《中国人民有信 道理，在实践锻炼中感悟养成良好品德对于快乐生
仰》《中华民族唱起来》《中国人的宣言》《社会主义 活和成长的意义，才能让立德树人成为音乐教育的
核心价值观》《共圆中国梦》《道德新风歌》等经典歌 灵魂。 N
曲，引导学生崇尚英模人物、道德模范，向上向善、 参考文献：
无私奉献，弘扬爱国主义、集体主义精神，培养学生 杨照民.红色歌曲对爱国主义教育的价值和意义[J].陕西教
爱党爱国的朴素情感，从而增强历史使命感、社会 育（高教），2020（3） .
责任感。 作者简介： 李甄祯，银川市兴庆区第六小学湖滨分校，大
2.抵制“低级趣味”。近年来，音乐课程能够着 学本科，一级教师。
【责任编校 辛 竹】
眼青少年特点，教学课程主题鲜明、内容结构合
理、正能量充沛，唱响了时代主旋律。但也应当看

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