Page 71 - 《宁夏教育》2022年第6期

创 新 素 养
《宁夏教育》2022 NO.06

设计化学实验方案 培养学生创新素养

钱学娇

摘要：创新素养教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。为了提高学生的创新能力，
激发学生对化学实验的改进与创新。文章论述了初中化学课培养学生的创新意识、动手能力以及创新思维的策略。
关键词：实验；方案；创新；素养
中图分类号：G642.41 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）06-0069-03

教师是培养学生创新能力的指引者，课堂教 素知识、微观概念、物质的质量守恒等诸多零碎的
学要从多方面培养学生的创新意识，不断挖掘学 化学知识，需要教师用“核心概念”这根主线连起

生的创新思维能力。教师要将化学理论知识与实 来，这样学生才能熟悉化学知识点之间的相互关
践联系起来，让化学不仅来自生活，还能服务生 系。要让学生理解并能正确表达化学核心概念，
活，通过教学活动将创新思想理念的精髓应用到 就必须熟悉化学学科特点。如让学生掌握化学术
实际教学中去。 语的重要性以及探究化学实验等。明确了化学学
一、将抽象的化学概念系统化，完善知识体系 科的特点后，对化学研究方法的理解和掌握也就
在化学教学中，教师要从核心概念入手，深入 清晰可见了。这样，通过认识与表达核心概念，学
理解教材，简明扼要地归纳出核心概念，形成化学 生在自主合作探究中了解掌握了化学学科特点与
知识框架。在化学教学中，基本化学术语、常见元 研究方法，久而久之，学生逐渐能够建构化学知识

一。而音乐实践活动的创作、表演和欣赏这三个 在发展素质教育的背景下，培养学生的创新
主要环节，则是音乐教学中培养学生创新能力的 意识与创造能力已经成为当前基础教育的重要任
实践基地。如在进行音乐欣赏课时，教师可引导 务。音乐教师要树立起创新教育理念，增强创新
学生用自己喜欢的方式来表现音乐，学生会用舞 意识，结合音乐教学与实践活动，积极探索行之
蹈、律动、节奏拍击等方式表达自己对音乐的理 有效的教育教学方法，投入到培养学生创新能力

解。学生在活动中感受了音乐的独特魅力，从而 的教学研究中去，让创新思维的火花在学生心中
激发创作欲望。教师还可以鼓励学生根据自己对 燃起。 N
音乐的理解，用废品制作出一些简易的乐器进行 参考文献：
伴奏，学生通过用自制乐器进行独到表演来阐述 [1]褚维维.探析小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的
对音乐作品的理解感悟。这些实践活动在学生学 有效途径[J].中国校外教育，2017（12） .
习兴趣、创作灵感和创新能力的培养提升方面都 [2]侯一鸣.小学音乐课中如何培养学生的创新能力[J].校园
有至关重要的作用。学生们在良好的学习环境中 英语（教研版），2014（3） .
[3]岳江. 探究小学音乐课创新能力培养策略[J]. 大观周刊，
潜移默化地受到熏陶，不断完善品格、培养情感、
2013.
发展个性，实践能力和创新能力也会逐步提高。
[4]徐晓晶.如何在小学音乐教学中培养学生的创新能力[J].
为此，在教育教学中，要加强学生对音乐的理解
北方音乐，2017（24） .
力、感受力，就要为学生组织多彩的活动，给他们
作者简介： 曹海燕，银川市西夏区华西希望小学，大学本
搭建实践的平台，使学生的创新意识和创新能力 科，高级级师。
得到培养，提升音乐素质。 【责任编校 辛 竹】

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