Page 22 - 《宁夏教育科研》2022年第2期

宁夏教育科研
作
研
工 工 作 研 究 究 NINGXIA EDUCATIONAL RESEARCH 2022年 第2期（总第150期）
网建设体量规模大，承载系统多、范围广、资产重，包括 系架构如图1所示。
线上教育教学服务、教育管理服务、互联网接入服务、
业务系统对外服务（家校互通、文化生活、社会开放
等）、视频监控、视频会议、物联网等多种业务，因此，教
育专网应具备以下特征：
1.可靠稳定的网络环境。可靠稳定的网络环境是
教育教学深入应用的基础，随着“互联网+教育”的进

一步发展和深化，教育教学活动将越来越依赖信息化
网络，因此教育专网必须可靠稳定。
2.不同教学场景网络服务质量保证。教育专网承载
了多样的教学场景及丰富的教学应用，针对不同的应用
场景，应当提供相应的服务质量保障。比如，在线互动
课堂教室，当网络流量处于高峰期时，将会对在线视频 图1 宁夏教育专网体系架构
课程产生影响。教育专网应能对各种教学业务提供高 自治区级骨干网向上连接国家主干网，向下连通
质量服务保障，以提高教育教学效果和用户体验。 各地市城域网，自治区教育厅、教育资源中心、自治区
3.强扩展性和易维护性。教育专网架构及所选的设 教育运维中心。

备必须具有很好的扩展性，当网络条件不满足需求时， 地市城域网向上连接自治区级骨干网，向下连通
能够以最小的代价弹性扩展来满足新的业务需求。 市级教育资源中心、运维中心、中小学校校园网、各教
4.网络绿色安全。教育专网应在与公网畅通互联的 育机构、区县教育城域网等。
基础上，有效保护整网安全，保证教育专网的数据安全， 县（区）教育城域网向上连接地市城域网，向下连
以及网内信息内容的绿色、健康、安全。接入专网前需 通县（区）级教育资源中心、运维中心、辖区中小学校园
对学生和教职工提供统一的真实身份认证和授权，避免 网、各教育机构。
出现非授权访问教育专网和不符合用户权限的上网行 2.自治区骨干网网络结构规划。自治区教育专网
为问题，以保证专网的数据安全。接入后能提供安全审 骨干网由三个核心节点和地市汇聚节点组成，采用

计，对授权用户上网行为进行详细记录审核。 星+环结构，根据核心节点位置以及链路资源情况，设
5.支持IPv6。IPv6是中国参与全球互联网技术竞 置成全冗余环形结构。地市汇聚节点就近双归属到两
争，破解制约互联网发展的基础关键技术，也是获取互 个核心节点，以保证冗余可靠。各核心节点和地市汇
联网主导权、实现“弯道超车”的重要技术手段。教育 聚节点之间根据链路资源情况采用半网状互联，以保
专网作为教育信息化高质量的信息公路，必然要支持 证到省干网链路有充分冗余。具体规划如图2所示。
IPv4 到 IPv6 的平滑迭代演进，既能保证现阶段学校用
网需求，又能满足下一代网络迭代演进的需要。
6.统一的网络管理及运维平台。随着信息技术与
教育教学融合程度的加深，新的教学业务系统层出不

穷，大部分学校网络管理人员是信息技术老师兼任，且
技术能力参差不齐，给网络运维带来了巨大的挑战。
教育专网应能够极大地简化运维管理成本，实现网络
的便捷维护和快速故障定位。
三、教育专网建设规划设想
1.宁夏教育专网体系架构。宁夏教育专网由自治
区级骨干网，市、县（区）教育城域网和校园网构成。体 图2 自治区骨干网结构规划图

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