Page 22 - 教育2021-4定稿

管 理 方 略 《宁夏教育》2021 NO.04

校长在学校管理中的角色价值

马红花 李文兴

摘要：文章阐述了校长作为学校管理者在引领队伍发展、促进学生成长、实施依法治校的学校管理实践中如
何提升能力、丰富情感、升华生命价值，校长的成长之路也是一条学习、思考、践行、坚持之路。
关键词：校长；角色；价值
中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2021）04-0020-02

校长在学校管理实践中伴随教师的进步、学 也是学校发展的永恒目标。提高教育教学质量要
生的成长与学校的发展，不断历练自己，享受成功 有“咬定青山不放松”的坚守精神，要有“百花齐放
的喜悦，也不断反思自己走过的弯路、决策的失 春满园”的恒心，坚持面向全体，抓好教学过程管
误、管理的过失、待人的过错，逐渐将心中的梦想 理，优化管理策略，强化管理措施，优化育人环境，
与肩上的责任变为现实，在执著的追求中收获 激发教师的工作热情，促进学生全面发展。要坚
成长。 持打造高效课堂，坚持解放思想、实事求是，不断
一、校长在展现治校的教育智慧中成长，贵在 改革创新。要加强学习、深入思考、认真分析、勇
思想引领 于实践，尤其要运用新课程理念指导实践，深入研
校长是学校的核心，富有智慧的校长善于沟 究，把握关键。要深入扎实地抓好备课标、备教

通。在交流中让教师认同自己切合实际的学校发展 材、备学生等环节，着眼课堂会诊指导，提升课堂
构想与规划，善于凝聚力量，形成集体智慧与合力。 效率。要注重学生习惯养成教育，培养学生的兴
校长要保持谦虚好学的品质，在学习思考中形成先 趣和好奇心，注重多元评价激励，使学生养成良好
进的管理理念，提升管理水平，激发专业精神，以人 习惯，提升教学质量。
格魅力、学识风范和果敢行动感召师生。校长要博 三、校长在打造优秀的管理团队中成长，重在
采众长、扬长避短、积极进取、勤于思考、善于总结， 凝心聚力
并能根据学校实际准确定位，从实践中思考感悟、积 校长作为学校管理的核心，要敢于担当、承担
淀思想，要善于打造学校文化的核心竞争力，确立适 责任，在率先垂范中不断提升能力。既要释放自
应师生生命成长的教育理念，善于为教师专业发展 己的力量，又不能忽略团队中作出贡献的每一个
和学生成长搭建平台，做到理念引领、激励感召、行 成员，在集体中形成相互尊重、信任、支持、鼓励、
动垂范、保障支持，给予师生超越平庸的翅膀，树立 帮助的融洽氛围。要以积极的心态和战胜困难的

干一番事业的信心，在实践中不断探索创新，完善 勇气迎难而上，团结协作讲求方法，坚持不懈带领
管理策略，激活教育智慧，办出富有特色的教育。 团队走好每一步，增强凝聚力。
校长要形成富有特色的个性化治校风格。要立足 学校发展靠的是先进的办学理念、明确的办
当前，着眼长远，放眼全局，注重细节；要站位高， 学目标、规范的办学行为、灵活的办学机制、求真
视野宽；要想得通透，形成清晰的思路、科学的决 务实的工作作风和实事求是的态度。要尊重教育
策、精细的管理及高效协同各种关系的能力，懂得 规律，不断增强管理团队的合作精神。学校管理
在传承中创新，让学校文化在一代代管理者的思 人员既要分工合作，又要责任到人，全面履行教育
考、提炼、完善、实践中升华，形成富有生命力并独 教学管理职责，及时研究和解决学校管理工作中
具特色的学校文化。 出现的新情况、新问题，促进学校持续健康发展。
二、校长在筑牢质量立校的根基中成长，赢在 校长是学校精神文化的核心，学校中层是学校办
目标坚定 学理念、思想与意志的执行者，广大教师是实现学
立德树人、提高教育教学质量是学校的使命， 校愿景的实践者。切实加强学校管理队伍作风建

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