Page 23 - 教育2021-4定稿

管 理 方 略
《宁夏教育》2021 NO.04

设，建立校长主任课堂教学调研、培训学习制度， 六、校长在保障学校的规范运行中成长，赢在
开展团队建设论坛，让他们在学习上带头、教研上 依法治校
引领、课堂上示范、能力上领先，真正成为教师学 校长要在依法治校的实践中强化师生的法治
习的标兵、课改的领路人，体现学校领导和党员的 意识，提升依法正确做事、做正确的事的法治自

先锋模范作用。校长要善于静下心思考，理清思 觉，提升学校治理水平和治理能力。
路；沉下身做事，抓好落实，超越自我。要以爱和 首先，建章立制促保障。加强教育政策法规
凝聚力为纽带，以习惯好、负责任、高质量为追求， 宣传，提升依法治教水平，坚持立德树人，依法执
形成团队合力。 教。不断完善校内制度，发挥教师的主人翁意识
四、校长在优化学生发展的育人环境中成长， 和责任感，让教师参与讨论修订《教师绩效考核方
美在以爱育人 案》《班主任绩效考核细则》《优秀教育教学成果奖
校长在学校管理中要坚持“一切为了学生” 惩方案》《教师职称评定方案》，完善教学常规管理
的理念，让学生在被关注的温暖阳光中成长。要 制度，确保学校管理科学规范有效运行。
引领教师真诚帮助学生，坦诚与学生交流，激活 其次，民主管理重实效。依法推进学校工作
学生心中纯真的爱，让学生在真情体验中感动、 程序和决策，按照法律法规要求实施，杜绝决策的
明理，学会感恩、珍惜和担当，明白自己肩负的责 随意性。实施阳光校务，推进民主管理，定期召开
任。坚持“五爱”教育，在学校生活中，要不断强 教代会和教师座谈会，听取意见认真落实。在教
化和培养学生的集体荣誉感，增强集体凝聚力， 师绩效考核、评优选先、职称评定等问题上，坚持
让学生爱老师、爱学校、爱班级、爱自己，进而才 公开，突出公平，让名副其实者享受殊荣。

会爱学习。 最后，率先垂范作引领。一个积极践行法治
学校要把学生的成长放在首位，使学生德智 精神的校长会将学校带入规范有序的运行轨道，
体美劳全面发展。校园里不仅有琅琅的读书声， 也会影响带动学校师生遵纪守法。强化法律学习
还要有悦耳的歌声、欢快的笑声，要让学生习惯 宣传，增强法律意识，培养法治精神，在坚守自觉
良好、兴趣浓厚、快乐学习、身体健康、热爱劳动， 中增强校长依法治校的责任感、使命感，使学校健
每一天都充满阳光，健康快乐地成长。关注学生 康、规范、有序发展。
的身心健康，培养他们完整、健康、独立、自主的 校长的成长之路是一条学习之路、思考之路、
人格，为他们未来成为合格的公民奠定坚实的 践行之路、坚持之路。学校发展任重道远，校长责
基础。 任重大，必须全力以赴，凝心聚力。要坚持学习，
五、校长在成就教师的职业幸福中成长，强在 改进思维方式，提升育人能力；要勤于思考，强化
以人为本 理性分析，注重传承创新；要勇于坚持，善始善终，

校长管理学校的最高境界是以情感化人、以 培育学校特色；要以人为本，遵循规律，绽放生命
文化育人。关心教师最重要的是关心教师的事业 精彩。教育是用生命震撼生命的伟大事业，没有
成长，关心教师的成长进步，在这个过程中，校长 爱就没有教育。把责任演变成生命成长的精彩，
的境界得到提升。要相信教师，激励教师，让教师 善于付出，不断完善，在行动中去伪存真、不断追
在工作和学习中成长，享受成功，让他们具备较高 赶，定能梦想成真。在这高尚的事业中，校长收获
的修养，具备较强的专业素质，教学得法，表达简 的不仅仅是专业的成长，还有内心的丰富、心灵的
练，操作娴熟，课堂高效。 升华、理想的坚定、智慧的迸发。勤耕不辍在桃李
使教师拥有幸福的心态，成就教师的教育梦 芬芳的百花园，享受幸福人生，心中升华的是对教
想。教师的幸福来自于教师的成长与发展，要营 育事业的爱，积淀的是对教书育人的情，享受的是
造干事创业的竞争氛围，打造积极向上的校园文 诲人不倦的趣。 N
化，实现文化育人，培养文化自信，引领教师学习 作者简介： 马红花，吴忠市朝阳小学，大学本科，一级教
自觉、习惯自觉、行为自觉，实现文化自觉，让教师 师。李文兴，吴忠市利通区盛元小学，大学本科，高级教师。
享受教育的幸福，书写奉献教坛的华彩篇章。 【责任编校 若 水】

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