Page 20 - 《宁夏教育》2021年第9期

工 作 研 究 《宁夏教育》2021 NO.09

择。招生工作不能因循守旧，应当主动作为，在向 聘请专业教师向考生提供专业咨询和指导，帮助
社会介绍各个专业培养计划、就业前景的同时，要 学生结合自身实际选择适合的专业志愿，树立坚
充分挖掘各个专业的思政元素，注重培育学生的 定的专业信仰。
专业精神。 在国家考试招生制度改革的背景下，高校要
4.校园生活指导。大学校园生活阶段是学生 加强与各省教育主管部门、兄弟院校、生源中学的
离开父母、学习独立的人生成长阶段。对于中学 学习和交流，逐渐转变以考试成绩为唯一标准的
生而言，大学校园既陌生又令人充满憧憬。只有 招生录取模式，积极探索德智体美劳全面发展、全
通过对学生校园生活的系统指导，才能使其更好 面评价的招生录取机制。高校的招生录取制度改
地适应大学校园生活。无论是学习方式，还是人 革也将成为全国高考和学生学习的风向标。思想
际交往，从中学到大学的变化是学生成长成熟的 价值引领也应贯穿于招生录取制度改革之中，成

关键过程。招生工作育人不仅要将学生录取到大 为招生录取制度的核心内容。
学，还要指导学生如何在大学顺利完成学业，规划 （三）入学阶段
校园生活，为入学以后的管理育人、服务育人和环 人们常常认为“入学报到”是一名学生进入大
境育人奠定坚实的基础。 学的起点。其实，越来越多的学生认为，在接到录
三、招生工作育人的实践路径 取通知书的那一刻，就已将自己视为一名真正的
招生工作育人不能简单地停留在招生工作层 大学生。随同录取通知书邮寄的材料一般包括学
面，也不能简单地将“招生工作”与“育人理念”相 校简介、入学须知、资助政策、服兵役宣传材料
加。招生工作育人主体的全员性、内容的全过程 等。这些材料仅是新生入学的必备材料，其中还
性，意味着招生工作育人的实践路径应当体现全 应加入思想政治教育的元素。例如，入学前书单、
方位性，即学校各个部门应统筹协调落实“招生工 社会实践活动、专业学习计划等。录取通知书的设
作育人”理念。 计理念也可以引入思想价值引领的内容。很多高
（一）宣传阶段 校还将入学教育通过网络或者举办培训班等方式
随着各类媒体的蓬勃发展，招生宣传的渠道 提前至学生入学报到之前。学校利用假期开展党
也是多种多样的。各大高校均积累了各类报纸、 员、入党积极分子或优秀共青团员培训，不仅可以
期刊、广播、电视等传统媒介和互联网、移动网络 填补假期学习的空档，还可以“以点带面”为学生入
等新媒体的宣传资源，形成了线上、线下，校内、校 学后的思想政治教育奠定基础。此外，入学报到
外协调联动的招生宣传格局。在宣传视频和图文 时，学校也要为新生提供热情周到的服务，让学生
中，高校都着重突出学校的历史文化、发展理念、 在离开家、来到校园之后感受到校园的温暖，树立
办学成就以及科研成果，激励着考生树立崇高的 完成学业的自信心。【文章系 2021 年度宁夏大学
理想志愿。另外，招生宣传还要坚持“走出去”和 社会科学基金项目“‘三全育人’视域下招生工作
“请进来”的策略。例如，部分高校举办的“走进高 育人机制研究”阶段性研究成果。课题编号：
中”系列宣讲会和“走进大学”夏令营（或冬令 SK20023。】 N
营）。这些活动不仅仅是宣传学校本身，更重要的 参考文献：
是向广大考生宣讲大学文化，引领学生树立远大 [1]杨晓慧.高等教育“三全育人”：理论意蕴、现实难题与实
践路径[J].中国高等教育，2018（18） .
的人生理想。在招生咨询中，工作人员还要向家
[2]陈秉公.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，
庭经济困难的考生讲解国家资助政策，帮助他们
2006.
顺利进入大学，引导他们立志成才、回报社会。
[3]蔡红生.中美大学校园文化比较研究[M].北京：中国社会
（二）录取阶段
科学出版社，2010.
每年的高考志愿填报都会成为热门话题。然 [4]王佃刚，马利芹，宿庆财，翟继强.新形势下高校招生宣传
而，大部分学生在选择专业时，由于缺乏对专业的 工作方法研究[J].高教学刊，2020（30） .
深入了解，往往为了录取而盲目选择了不了解或 作者简介： 郑燕玲，宁夏大学招生办公室，硕士研究生，副
不喜欢的专业。高校对此应当勇于承担社会责 教授。董有恒，宁夏大学招生办公室，硕士研究生，助教。
任，向社会和考生提供历年录取数据的同时，还要 【责任编 品 霓】

18 NINGXIA EDUCATION