Page 18 - 《宁夏教育》2021年第9期

工 作 研 究 《宁夏教育》2021 NO.09

“三全育人”视域下招生工作育人的思考

郑燕玲 董有恒

摘要：招生工作育人是推行“三全育人”工作的必然要求，是“大思政”格局下思想政治教育工作的重要组成
部分。招生工作与招生工作育人存在着密切的联系，招生工作体系为招生工作育人体系提供了基本框架。“三全
育人”理念下，招生工作育人应当由学校党政部门、培养单位、后勤部门、校友组织、学生组织等各部门工作人员
协调配合，将思想价值引领、大学文化熏陶、专业精神培养、校园生活指导等内容贯穿于招生工作的各个阶段和
各项工作中。
关键词：三全育人；招生工作；育人机制
中图分类号：G4112 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2021）09-0016-03

招生工作育人是高校实现立德树人根本任 量为核心任务，通过整合校内、校外资源，加大招
务，推行“三全育人”工作的重要环节。“三全育人” 生宣传力度，优化招生工作机制，改进招生工作方
即指坚持全员全过程全方位育人。招生工作是高 法，推动招生工作的创新发展，不断完善招生工作
校教育教学的重要保障，是大学生进入高校的第 体系，从而较好地完成招生各环节、各项工作。现
一步骤，承载着文化育人、管理育人、服务育人等 下各高校招生工作主要包括招生政策、招生宣传、
重要职能。招生工作育人是新时代高校“大思政” 招生咨询、招生录取和新生入学等工作内容。
理念的应有之义。当下，在招生工作中缺乏育人 招生工作育人是指在招生工作各个环节，通
意识，高校对于招生工作育人机制的认识仍处于 过加强思想政治教育，实现教育人、培养人的目标
初级阶段，有待进一步研究和探索。 和效果。招生工作育人当然要以招生工作体系为
一、招生工作育人的依据 基本载体，以完成招生工作为主要任务，辅以思政
招生工作主要指高校根据国家考试招生制度 育人的理念和措施。招生工作育人不能撇开招生
要求，围绕学校教育教学工作布局，以提高生源质 工作任务而独立存在。有人认为，在招生工作中

化、过程形式化、评价结果“高位平均”等现象。在 改革的实施意见》等文件精神，为了学生学业和生
实践方面，学校立足当地资源，打造以“红色教育、 涯规划指导，学校建立了宁夏首个“互联网+”学生

生态教育、人文教育、科技教育”为主要内容，以 生涯规划指导中心，该中心设有生涯测评室、个体
“唐徕渠灌区多学科综合实践”为核心的唐中社会 心理咨询室、情绪宣泄室、沙盘游戏治疗室、团体
实践教育品牌，促进学生综合素质的发展；在德育 辅导活动室、大数据展示中心等，有效支撑学生综
方面，始终坚持立德树人根本任务，帮助青少年 合素质评价体系和方式改革，满足学生学业规划
“扣好人生第一粒扣子”，自觉肩负起社会主义建 和发展等方面的成长需求。
设者和接班人的责任担当。另外，基于“互联网+ 总之，破除教育评价体系中的“五唯”问题，是
教育”背景下，学校实施了智慧课堂，持续推进“思 一项长期而且艰巨的任务，需要政府、社会、学校、
维课堂”建设，以诊断思维、培养思维为途径，通过 教师等各方面的协同配合，久久为功，才能形成巨
课堂观察、个案跟踪等方式，为在课堂上“吃不饱” 大教育合力，共同创造新时代的教育价值。 N
的具有优秀思维品质的学生提供更为精准的服 作者简介： 杜殿川，银川唐徕回民中学，硕士研究生，特级
务。同时，根据国家《关于新时代推进普通高中育 教师，正高级教师。
人方式改革的指导意见》《关于深化考试招生制度 【责任编校 梓 涓】

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