Page 66 - 《宁夏教育》2021年第11期

启示篇 《宁夏教育》
启示篇

我与“互联网+教育”的缘分

◎ 银川市第十五中学七年级（5）班 崔煜阳 指导教师 马 瑞

今年初秋，我成为了一名初中生。从进入银
川市第十五中学的第一天起，我就能时刻感受到

“互联网+教育”的魅力。
记得8月25日我和妈妈去学校领录取通知书
时，我问妈妈：“初一16个班，29号报名的时候得一

个班一个班地找，才能知道自己被分到哪个班
了。”妈妈也无奈地说：“只能这样了。以前一年级
新生报名时就是这样，家长都拥挤在各个班门前，
从贴在门上的那张班级学生名单中找自己孩子的

名字。”这时，我突然发现手上拿的通知书右下角
有一个二维码，就用妈妈的手机扫描了一下，里面
有专门针对新生的学校简介和新生报名流程等。

看着看着，我惊喜地发现，还有一个报名前可以登
陆查询分班情况的二维码。我赶紧告诉妈妈，妈
妈也开心地说：“太好了！这样太方便快捷了，省
不少时间呢。”那一刻，我心里暗暗地想：我未来的

学校到底会是什么样子呢？
惊喜如约而至。记得开学第二周的时候，班
主任老师放学时告诉我们，回家后根据自己的特

长爱好选择周五下午要参加的社团。我原以为还 团的负责老师姓名以及课程简介，这种方便快捷
是像小学时那样，老师告诉我们有哪些社团，然后 的选课方式让我眼前一亮。
我们在老师那里报名。可是，马老师告诉我们：直 其实，“互联网+教育”这种教学模式在我们平
接在“云校家”上选择报名就可以。 常的课堂上也有很好的体现。每周三上午的两节

回到家，我迫不及待地用妈妈的手机登录了 创新素养课我们都非常喜欢。我被分在了编程
“云校家”，在一个程序里点开了辅修选课。我看 组，因为很多同学以前没接触过这种比较前沿的
到了很多类型的社团，如“舌尖上的地理”“插花社 课程，所以课堂上大家兴致特别高。课堂上，老师

团”“争鸣思辨社”……有的社团听名字就觉得科 会给我们出示一些编程代码，并且把最终的编程
技含量很高，如“创客无人机社团”“编程社团”“3D 效果通过大屏幕展示给我们。有时，老师的一番
打印”等。而且我们在程序里还可以看到每个社 操作很快就把我们吸引住了。对于我这种从来没

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