Page 81 - 《宁夏教育》2022年第1-2期

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《宁夏教育》2022 NO.01-02

三、信息技术下的N种融合和N种“美景” 源。另外，学校的少队建设怎么搞，少队课如何
1.学校管理现代化。刷脸、指纹，视频会议、网 上？希望县城学校能够给予我们指导，通过在线
上通知，远程交流、线上培训……学校管理早已经 课堂让我们的老师和学生有所收获。”在线课堂通
不是几年前的全人工化模式，教师签到、开会、培 过互联网传递农村学校急需而短缺的教育资源，

训等早已经进入到了一个信息化时代，学校管理 在课程的安排上凸显了内容的丰富性和形式的多
者的理念也一定要随着互联网融入教育而发生变 样性，农村学校实现了“地偏不是偏，在线传资源”
化。那个“文件到处飞，通知慢如牛”的时代已经 的目标。
成为了永远的过去，管理方式的变化也让不同层 4. 在线教研转理念。教师是学校教育的承担
面的执行力在空前提升，QQ群、微信群、钉钉群等 者，教师理念不转变，一切都是枉然。学校先后召
已经成为了学校管理的重要手段。2020年疫情肆 开了5次在线课堂教研活动——“教研沙龙”，包括
虐，但是学校管理依然井井有条，各种指令依然落 单元教学探讨、教学助手的应用、信息技术如何与
实到位，因为腾讯会议、微信视频会议、语音会议 学科教学融合等，结对学校的教师通过在线互动
等新时代的产物已经在学校管理中发力生效。作 的形式进行交流，双方学校校长亲自参加并进行
为学校特色课程的陶艺教学，因为本地资源缺乏， 指导，实现了小学校参与大型教研活动、提高教师
需要和外地其他学校进行交流，学校和福建省泉 专业能力的目的，意义重大。在探讨教学助手和
州市永春县介福小学结为对子，通过远程连线进 希沃软件合理运用方面，城乡教师交流热烈，不同
行交流，指导学生陶艺的拉坯技术等。信息技术 理念相互碰撞，产生了很好的效果。
的融入诞生的是时代化的智慧校园。 5. 教学资源线上传。少先队建设已经成为学

2.思政教育跨空间。2020年9月，学校承担了 校非常重要的工作，但是农村学校这方面资源缺
全区校园综合治理观摩示范点的重任，信息技术 乏，师生对这方面的课堂教学很感兴趣，学校就安
和思政教育的完美结合，得到了莅临学校观摩 排辅导员多次开展少队课在线互动，深受农村学
指导诸位领导的高度认可。思政辅导员、中国 校师生喜欢，课堂气氛热烈，效果很好。除此之
好人榜上榜人物、自治区“我身边的战役模范”获 外，学校还安排音乐教师进行在线授课，为农村小
得者——马希伟同志多次到学校为学生开展思政 学补齐课程，补充资源。农村小学张老师欣喜地
教育，同时连线的还有同心县韦州镇旧庄小学和下 说：“自从在线课堂传播音乐课以来，学校多了歌
马关张家树小学，达到了“一校授课三校受益”的效 声，有了朝气，学生上音乐课欢呼雀跃。”美术课同
果，马爷爷的精彩讲解不时让三校的学生爆发出热 样也是备受欢迎，在线授课提高了农村学生的艺
烈的掌声，同时马爷爷还不断地和三校的学生通过 术素养，让更多学生在艺术和知识的教育中受益，
不同方式进行交流互动，教学效果非常好。 补齐了农村学校资源匮乏的短板。

3. 在线教育补短板。在县教育局的统一安排 新时代孕育新理念，新智慧催生新校园。随
和部署下，学校每个年级都有一间在线教室。按 着“互联网+教育”的不断推广，随着学校被确定为
照规定，每个在线教室和两所农村小学结对，实现 全区“互联网+教育”智慧校园应用示范学校，“互
“一拖二”在线教育。学校和同心县马高庄乡、丁 联网+教育”之路越走越宽，形成了一个整体，解决
塘镇的共计 12 个村级小学开展结对共进，每周为 了农村学校资源匮乏的问题，缩小了城乡差距，促
每个在线教室安排10课时的直播任务。农村小学 进了义务教育优质均衡发展。 N
王校长说：“作为村级完小，我们最缺的就是音乐、 参考文献：
美术等学科教学的引领和指导，因为人少，也没 龙玲. 微课在小学英语教学中的应用研究[J]. 求知导刊，
法、不会搞教研活动，在线课堂要是能够提供这些 2021（9） .
资源就好了。”张家树小学张校长说：“现在思政教 作者简介： 苏润军，同心县教育局，大学本科，高级教师。
育在学校工作中非常重要，我们急需这方面的资 【责任编校 梓 涓】

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