Page 80 - 《宁夏教育》2022年第7-8期

“双减”行动 《宁夏教育》2022 NO.07-08

“加减乘除”话“双减” 还孩子一个快乐的童年

杨 志

摘要：“双减”政策下学校应该充分发挥办学特色，扭转不科学的教育评价导向，让教育返璞归真，让学生遵
循学习规律自主选择，让校园中激荡出动感的画面。学校应该立足校情，加强“双减”政策下的教学研究，更新教
育理念、重塑课堂结构、细化作业管理；抓住课堂教学主阵地，以“5+2”课后延时服务为契机，以培养学生创新素养
为主线，引导家长转变观念，消除焦虑，形成“家校共育”的格局，还孩子一个快乐的童年，为孩子幸福人生奠基。
“
关键词：双减”；“加减乘除”教学模式；创新素养
中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2022）07-0078-03

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于 主阵地，让教育者更加关注学生完整人格和核心
进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培 素养的培养，也更加关注学生综合素质的提升，这
训负担的意见》（以下简称“双减”），其真正意义是 对于学校深化教育改革也是一个契机。为了促进
让学校承担起教育的职责，让学生回归学校课堂 教育发展理念回归、教育治理创新和教育生态重

际开展学科类培训服务等逃避监管的行为。六是 做好风险防范化解工作。
严防隐形变异。针对已注销机构“死灰复燃”、小 六、加强督导协调，持续推进“减负”
饭桌违规培训、线上培训规避监管、私教家教进门 一是发挥学校“双减”主阵地作用。定期开展
入户等问题，银川市兴庆区通过探索建立有偿举 督考评估，要求学校在课内应教尽教，保证孩子学
报途径、完善黑白名单制度、设立“双减”曝光台等 会学懂，打消家长顾虑。课后托管活动多样、特色
多种方式，向家长、学生、社会多层次宣传解读“双 鲜明，将孩子留在学校学有所获。同时，对学校开
减”政策，争取各方支持，加大线索发现、收集、查 展工作给予政策和资金支持，激发学校办学活力，
处力度，及时发布校外培训违规典型案例，多次开 大幅提升社会对“双减”的认可度。二是督查培训
展隐形变异培训专项治理，让非法培训受到震慑、 行为，减轻校外负担。坚持问题导向，从证照登
得到遏制。 记、教师资质、培训内容、合同签订、收费退费、安
五、广泛宣传引导，杜绝风险隐患 全隐患等方面入手，督查培训机构规范办学，重点

一是确保宣传到位。采取召开专题答疑会、 对非工作日学科培训晚于 8：30、布置超量作业等
主动上门宣讲、校内家长会宣讲等方式，详细、全 违规行为下重手、出重拳。坚持严格监管，畅通线
面、耐心解读“双减”政策，让家长理解“双减”政策 上线下多种举报渠道，坚持“零容忍”态度，持续推
对孩子健康成长的重大意义，努力争取家长的理 进校外培训督导检查。
解和支持，形成“减负”共识。帮助校外培训机构 下一步，兴庆区教育局将继续深入贯彻党的
算清“三笔账”（政治账、经济账、时间账），吃透政 教育方针政策，落实立德树人根本任务，全力推进
策、认清形势、遵守法纪，避免矛盾冲突，把治理风 “双减”任务全面落实，持续深化校外培训机构治
险化解在萌芽状态。二是防范化解风险。按照 理，不断健全机制、压实责任，努力构建良好教育
“抓维稳、停增量、消存量”的工作思路，运用约谈、 生态，办好人民满意的教育。 N
提醒、警示、通报及处罚等手段，与各相关部门共 作者简介： 丛荔媛，银川市兴庆区教育局，硕士研究生，一
享风险隐患信息，建立矛盾纠纷维稳联动机制，严 级教师。
防机构卷款跑路、煽动闹事，防止事态扩大，切实 【责任编校 若 水】

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