Page 33 - 《宁夏教育》2021年第6期

师 资 队 伍
《宁夏教育》2021 NO.06

员教师的示范作用，充分发挥党员教师在思政课 银川市、石嘴山市有专职思政课教研员，全区思政
教学中的引领作用，鼓励思政课教师给学生讲党 课教研员数量不足。
史、讲党课，以庆祝建党100周年为契机，发展一批 健全思政课教研机构，建强配齐思政课教研
思政课党员教师。将“政治强”“情怀深”作为思政 员，打造一支信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚

课教师首要的素质要求，以合格党员的标准严格 的思政课教研队伍，是当前一项迫切的任务。各
要求每一位专兼职思政课教师，永葆思政课教师 市、县（区）要加强与高校的对口协作，聘请区内专
在政治立场上的先进性和纯洁性。 家学者，依托高校思想政治教育专业力量指导中
三、严格思政课教师准入标准，提升思政课教 小学思政课建设。从在职中小学优秀思政课教师
师专业水平 中直接选调具有思想政治教育专业背景的党员教
据了解，我区中小学部分思政课教师没有思 师担任思政课教研员，对不能胜任新时代思政课
想政治教育专业背景，硕士及以上学历的教师占 教研工作的，及时调整出教研岗位。新配备的思
比也不高，尤其是小学思政课教师，大多无思想政 政课教研员力争分设小学、初中、高中三个学段。
治教育专业背景，初中思政课教师也存在一定数 高度重视对现有专兼职思政课教研员的岗位培
量教师无思想政治教育专业背景的情况。习近平 训，确保每位思政课教研员都能够准确把握新时
总书记指出：“讲好思政课不容易，因为这个课要 代思政课改革创新的新要求并用于指导教学实
求高。”因此，思政课要想讲深、讲透、讲准、讲新、 践。积极培养、发展现有思政课教研员入党，最终
讲活、讲实，必须以理服人，要学会用学术理论和 思政课教研员党员比例达到百分之百的目标。建
学术语言讲思政课。思政课具有理论性、学术性、 立教研员与教师教研共同体，大力推行教研员与

科学性、真理性，思政课教师所讲的理论、观点、 教师集体备课，全面提升其教研水平。教研员要
结论要经得起学生的追问，使学生在思考和辨别 创新教研工作方式，定期组织开展各类教研活动，
中提高价值判断和价值选择能力。 着力培养一批中小学思政课教学名师，带动和引
提高思政课教师的入职门槛，严把思政课教 领思政课教师队伍建设。
师入职任教关，纠正“谁都可以讲思政课，谁都可 五、加强思政课教师实践教育，增强思政课教
以担任思政课教师”的错误认识。建立思政课教 师实践体验
师准入制度，确保新入职的小学及初中、高中专职 思政课是在生活中、实践中生成的课堂，是富
思政课教师必须具备思想政治教育专业背景，并 有生命活力的课堂。长期以来，中小学思政课教
逐步提高思政课教师的学历要求。进行思政课教 师参与的培训都以理论讲座为主，有实践研修活
师专业理论全员轮训，系统学习思政学科专业理论 动的较少。习近平总书记明确指出：“要把思政小
知识，深刻领会习近平总书记关于思政课改革创新 课堂同社会大课堂结合起来。”我们要高度重视思

的“八个相统一”要求，更新教学理念，钻研统编教 政课的实践性，充分认识实践教育是提高思政课
材，探索基于情境式、启发式、问题式等体验型教学 教师思想政治素养的重要举措，是新时代对思政
方式。创新思政课教师激励机制，大力培养思政课 课教师的新要求。《关于加强新时代中小学思想政
骨干教师、教学名师，增强职业责任感、认同感、荣 治理论课教师队伍建设的意见》明确提出，要加强
誉感。鼓励思想政治教育、哲学、历史等专业毕业 中小学思政课教师实践教育，各中小学要将思政
的高校生从事思政课教学工作，思政课教师要求大 课教师实践教育纳入年度工作计划，确保每位中
学本科及以上学历。鼓励支持教师在职攻读更高 小学思政课教师每年参加实践教育活动不少于两
学历，提高在职思政课教师的理论水平。 次，其中至少一次在县域以外。
四、建强配齐各级思政课教研员，提升思政课 今年恰逢建党100周年，教育培训部门应该充
教研队伍水平 分利用我区的红色教育资源，对思政课教师进行
教研员在推动教学改革、促进教师专业发展、 全员培训，将红色革命教育作为思政课教师学习
提升教学质量等方面起着指导、服务和引领的重 的必修课。也可以借助社会资源，如宁夏博物馆、
要作用。截至2020年12月，全区五个大市中仅有 宁夏展览馆、劳动教育实践基地等为思政课教师

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