Page 49 - 《宁夏教育》2021年第6期

教 研 沙 龙
《宁夏教育》2021 NO.06

道德与法治课教学中

如何有效地渗透社会主义核心价值观

冯 诺
摘要：将社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学中，是本课程的需求，也是新时代发展赋予教师的
职责。教师可以通过细化教学目标，明确社会主义核心价值观渗透内容；深入研读教材，梳理社会主义核心价值
观渗透内容；丰富教学手段，掌握社会主义核心价值观渗透方法等来实现社会主义核心价值观在课堂教学中的
有效渗透。
关键词：道德与法治；课堂教学；社会主义核心价值观；渗透方法
中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2021）06-0047-02

青少年不仅是民族的未来和希望，而且也是 心价值观与教学内容牢牢结合，以达到知识和思
社会主义核心价值观的遵循者和践行者。如何将 想融会贯通的目的。
社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学 其次，教师要深入细致地研究教学内容，提
中，以达到帮助和引领学生形成正确的世界观、人 取与核心价值观相关的内容，并将核心价值观教
生观和价值观的目标，笔者结合自己的教学实践 育融入学科知识。如在教学八年级上册《国家
谈几点思考。 好 大家才会好》一课中，让学生理解个人利益

一、细化教学目标，明确社会主义核心价值观 和国家利益是相辅相成、高度统一的，体现了
的渗透层面 爱国主义情感和爱国主义教育。在教学七年级
根据课程标准的要求和每一课的教学内容， 上册《活出生命的精彩》一课中，学生通过学习
并结合中学生的具体情况，教师制订相应的教学目 认识到生命的伟大在于创造和贡献，在于工作
标并细化分解，最终在课堂教学中一一落实。如在 岗位上的敬业奉献。在教学七年级上册《师生
教学八年级下册《崇尚法治精神》这一单元教学中， 交往》一课中，学生积极分享了自己如何与同
通过学习了解自由平等的真谛，学生认识到在生活 窗、朋友、长辈交往，如何在交往的过程中表现友
中要珍视自由，践行平等；了解了公平正义的价值， 善。这些与社会主义核心价值观相关联的教学
学生认识到在生活中要坚守公平，守护正义。教师 内容的讲授，有助于中学生的成长和成才，更好
在达成这些教学目标的过程中，要及时对学生进行 地为国家和社会培养优秀的建设者和接班人。
社会主义核心价值观社会层面和个人层面的渗透， 九年级上册教材内容，以社会主义核心价值观国

让学生意识到要为建设自由、平等、公正、法治的 家层面的价值追求——富强、民主、文明、和谐作
社会而贡献力量，还要做一名珍视自由、践行平 为思想主线，以人类社会发展为背景，讲述中国
等、坚守公平、守护正义的中学生。 发展的艰难历程，总结中国发展的经验教训，展
二、深入研读教材，梳理社会主义核心价值观 示中国所取得的辉煌成就，描述中国人民当今
的渗透内容 的生活状况和未来需求，梳理国家目前的困难
首先，教师需要树立课程意识，明确课程功 及应对策略，以此达到引导学生知历史、懂艰
能。道德与法治课承载着德育重任，尤其在塑造 难、清现状、明奋发的目的，将国家发展和自身
学生思想品德、形成正确的价值观、提高学生道德 成长紧密结合，引导中学生像热爱自己的家一
水平等方面发挥了积极作用。教学中，教师通过 样热爱祖国。教学过程中，教师要步步深化、层
讲解知识、扩展知识，指向价值观教育。因此，在 层展开，使学生深刻理解并掌握社会主义核心
备课环节和教学实践环节，教师始终要坚持将社 价 值 观 的 内 容 ，以 此 帮 助 学 生 树 立 正 确的价
会主义核心价值观作为价值引领，将社会主义核 值观。

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