Page 39 - 《宁夏教育》2021年7-8期

工 作 研 究
《宁夏教育》2021 NO.07-08

新时代宁夏高校加强意识形态工作的实践与探索

王维东

摘要：加强高校意识形态工作是贯彻落实全面从严治党的客观要求，也是坚持党对意识形态工作的领导权
在高校思想领域的具体体现。新时代，牢牢掌握高校意识形态工作的领导权、主动权，就要始终坚持以马克思主
义理论为指导，充分发挥好思想政治教育的铸魂育人功能，通过创新工作形式、丰富教学内容、凝聚思想共识，增
强高校意识形态工作领导能力，不断提升社会主义建设者和接班人的政治素养。
关键词：意识形态；思想政治教育；实践探索
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2021）07-0037-05

意识形态工作是一项十分重要的工作，也是 一、深刻认识新时代高校意识形态工作的重
一项极其复杂的系统工程。高校肩负着为中国特 要性
色社会主义建设培养人才和输送人才的重任，担 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党
负着文化传承、思维创新和科学研究的使命，还有 中央，高度重视意识形态工作。习近平总书记强
开展国际交流与合作等社会功能。宁夏作为少数 调：“能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，

民族地区和西部地区，需要不断筑牢高校意识形 事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。”
态工作的理论价值基础，为继续建设经济繁荣、民 高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要组
族团结、环境优美、人民富裕的美丽新宁夏作出更 成部分，新时代加强高校意识形态工作具有十分
大贡献。 重要意义。

现象，发展九年一贯制学校是重要手段之一。具 保持一定的教育规模来确保教育质量的提高。
体讲就是，根据城镇人口密集、交通发达等有利条 概括来看，九年一贯制学校的逐步出现、长期
件，城镇地区可在就近入学原则下通过集团化办 存在与不断增多是有着深刻的经济社会与教育缘
学、划片招生等方式来发展一批九年一贯制学校， 由的，与完全小学、初级中学相比具有较为明显的
贯通小学与初中教育的强制性与完整性，可在一 比较优势。因此，在推动城乡义务教育一体化发

定程度上缓解城市（镇）“择校热”“上学难”等 展进程中，应根据城镇与农村的不同经济社会与
问题。 教育发展水平，积极发展九年一贯制学校。 N
在广大农村地区，发展九年一贯制学校的重 参考文献：
心在于要提高教育质量。相较于人口稠密、交通 [1]宁夏回族自治区教育厅.宁夏回族自治区教育统计手册
发达的城镇，广大农村地区不但人口稀少而且居 [C].2014-2019.
住较为分散，加之城镇学校具有的“马太效应”，使 [2]潘国青.九年一贯制办学实践的回顾与思考[J].上海教育
科研，2015（10） .
得农村“麻雀学校”与“微型班级”持续增多。“麻雀
[3]程核红.义务教育阶段九年一贯制学校办学模式的探讨
学校”与“微型班级”的大量存在，不仅使得教育资
[D].上海：华东师范大学，2001.
源特别是教师资源难以有效配置，更重要的是教育
作者简介： 张梓涵，宁夏职业技术学院，硕士研究生，
质量得不到切实保障。因此，可依据实际通过对小
助教。
学高年级和初中学生实行寄宿制、向学生提供校车
【责任编校 品 霓】
服务等形式，来稳步发展九年一贯制学校，以通过
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