Page 43 - 《宁夏教育》2021年7-8期

工 作 研 究
《宁夏教育》2021 NO.07-08

树立正确的价值观。最后，要划出教书育人的责 和11.0%。与传统广播电视和纸质媒体相比，新媒
任线。高校教师首先是人民教师，不仅担负着传 体自身具有传播主体多元性、传播速度即时性、受
道授业解惑的责任，还是大学生成长成才路上的 众范围广泛性等特点。从积极方面看，自媒体丰
领路人。因此，教师要积极发挥立德树人的榜样 富了意识形态的传播载体，调动了高校大学生参

示范作用，不仅要继承老一辈优秀教育家、科学家 与意识形态工作的积极性，可以借助新媒体更好
刻苦钻研、精益求精的精神品格和淡泊名利、一心 地表达民意和收集民意。但也有学者分析，“自媒
报国的高尚风范，还要争做爱岗敬业、言行一致、 体挑战了主流意识形态话语权的权威性、削弱了
表里如一的优秀教师，通过丰富的学识和自律的 大学生主流意识形态话语的认同感，自媒体在一
言行不断影响和教育青年学子，赓续传承好“学高 定程度上降低了大学生主流意识形态话语权的控
为师、身正为范”的优良传统。 制力”。因此，加强高校意识形态工作，必须高度
（三）抓好课堂教学管理，守好高校意识形态 重视新媒体教育资源，通过创新工作形式，用好网
工作主阵地 络工具的教育引导功能和自媒体的民意表达平
加强高校意识形态工作，要坚持思想政治引 台，主动占领意识形态工作“制高地”。一方面，要
领，更要夯实课堂教学内容，坚持把业务能力教育 加强主流媒体的引领示范作用，弘扬正能量、唱响
和思想政治教育相结合，两手抓两手都要硬，特别 主旋律；另一方面，要坚持用法律法规为健康网络
是发挥好思想政治教育在铸魂育人方面的特殊作 划定红线，对违法行为及时制止，以儆效尤，让网
用。一方面，要紧紧围绕为社会主义事业培养合 络空间不是法外之地的理念深入人心。同时做好
格建设者和接班人的职能定位，按照学科发展规 网络监管和舆情监控，发现问题及时研判，建立健

律和人才成长规律科学设置课程内容，培育德智 全网络舆情危机处理和防范机制，牢牢掌握网络
体美劳全面发展的新型复合型人才；另一方面，把 意识形态工作的主动权。 N
理想信念教育和人文关怀理念贯穿到课堂教学全 参考文献：
过程，既要科学讲授专业知识，帮助学生解决学业 [1]习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：学习出版社 人
问题，又要加强思想教育和心理疏导，强化心理健 民出版社，2016.
康教育，在关心关爱中培育学生理性平和的就业 [2]党的十九大报告辅导读本[M].北京：人民出版社，2017.
心态，提升应对挫折的心理素质。通过持续加强 [3]习近平谈治国理政（第二卷）[M].北京：外文出版社 人民
出版社，2017.
就业指导和创新创业教育相融合，教育引导学生
[4]习近平：坚持立德树人思想引领 加强改进高校党建工
将青春和汗水挥洒在祖国最需要的地方，在建功
作 [DB/OL]. 新 华 网 http：//www.xinhuanet.com/politics/
立业中绽放出最绚丽的色彩。
2014-12/29/c_1113818177.htm.
（四）用好新媒体教育资源，掌握网络意识形 [5]金华.根植宁夏 花开塞上——北方民族大学民族团结进
态的主动权 步创建工作侧记[J].中国民族，2019（7） .
据中国互联网信息中心统计：截至 2020 年 3 [6]郭亚丹.自媒体对我国主流意识形态话语权的影响研究
月，我国网民规模9.04亿，互联网普及率为64.5%； [D].河南：郑州大学马克思主义学院，2019.
手机网民规模 8.97 亿，使用手机上网的比例达 [7]中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思
99.3%。从互联网普及、网民使用规模和年龄、学 想政治工作的意见》[N].人民日报，2017-2-28.
历分布情况看，年龄介于 20-39 岁之间的网民占 [8]第 45 次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL].
http：//www.cac.gov.cn/2020- 04/27/c_1589535470378587.
42.3%。受过大学专科及以上教育的网民占比为
htm.
19.5%。在新型媒体使用方面，截至2019年12月，
作者简介： 王维东，宁夏职业技术学院，哲学硕士，讲师。
手机网民经常使用的各类APP中，即时通信、网络
【责任编校 辛 竹】
视频、短视频位列前三名，分别占比 14.8%、13.9%

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