Page 40 - 《宁夏教育》2021年7-8期

工 作 研 究 《宁夏教育》2021 NO.07-08

（一）加强高校意识形态工作是贯彻落实全面 育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问
从严治党的客观要求 道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范
高校担负着为中国特色社会主义事业培育合 相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德
格建设者和可靠接班人的时代重任，也是新时代 施教。”作为学术思想的最前沿，高校宽松开放的

意识形态领域斗争异常激烈的“风暴口”。加强高 学术自由大环境，有利于形成“百花齐放、百家争
校意识形态工作就是贯彻落实党的意识形态在高 鸣”的繁荣景象。同时，高校意识形态还要自觉坚
校思想领域的具体体现。加强高校党的意识形态 守好“红色主阵地”，全力打造一支政治立场坚定、
工作，就必须担负起高校党委的主体责任，坚守好 业务素养过硬的高素质教师队伍，自觉担负起为
高校意识形态的主阵地，让党的旗帜在高校高高 党育人、为国育才的重大责任与历史使命。在日
飘扬。一方面，马克思主义是科学的理论，是被实 常教学中始终牢记“学术研究无禁区、讲堂讲坛有
践证明了的适合人类解放与发展的理论。在社会 纪律”的工作要求，把“讲政治”放在第一位。因为
主义发展的 500 多年间，社会主义不仅实现了从 高校教师既是学术思想的“传承者”，又是传道授
“空想”到“科学”的发展，马克思主义思想的继承 业解惑的“布道者”，加强高校意识形态工作，就要
者和发展者还将科学社会主义从理论变为实践， 充分用好用活这支师资力量。在全球化的巨大浪
首先在俄国建立了世界上第一个社会主义国家， 潮中，随着经济社会的深度融合与不断发展，为繁
随后实现了由“一国”向“多国”的转变。另一方 荣高校学术思想带来了难得的机遇，也给高校意
面，马克思主义理论是指引中国人民实现民族独 识形态工作带来了极大风险，高校成为西方敌对
立、人民解放，国家富强、人民富裕的行动指南。 势力与我国争夺人才资源和进行意识形态渗透的

今天，中国特色社会主义发展道路越发显示出社 重要领域。从某种程度上讲，师资队伍的政治素
会主义制度的优越性。在党史学习教育动员大会 质不仅反映出高校的办学实力，更是意识形态工
上，习近平总书记强调：“信仰信念任何时候都至 作的“风向标”。新时代加强高校党的意识形态工
关重要。对共产主义的信仰，对中国特色社会主 作，必须坚持正确的政治方向，建设一支政治素质
义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经 高、业务能力强、德艺双馨的师资队伍，为打赢意
受住任何考验的精神支柱。”高校意识形态工作必 识形态领域保卫战发挥坚强的战斗堡垒作用。
须始终坚持以马克思主义理论为指导，从思想认 （三）落实立德树人根本任务不动摇是加强高
识方面重点厘清“培养什么人”和“为谁培养人”的 校意识形态工作的核心要义
问题，贯彻落实好新时代“党管教育”和“党管人 高校担负着为经济社会发展提供必要的劳
才”的各项工作。同时，要加强对中国特色社会主 动技能人才、服务人才和管理人才的重任，更肩
义理论的宣传教育，特别是“四史”学习教育，引导 负着为社会主义建设者和接班人培根铸魂的使

学生从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑等方面深刻 命。习近平总书记强调：“办好中国特色社会主义
认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么 大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核
“行”、中国特色社会主义为什么“好”的重大理论 心价值观融入教书育人全过程。”因此，围绕立德
问题，为国家培育更多信念坚定、理想远大、踏实 树人中心环节，高校要坚持“德才兼备”和“以德为
肯干的社会主义接班人。 先”来谋划、来推进，重点坚守好“为谁培养人”和
（二）加强师资队伍政治素质建设是全面贯彻 “培养什么人”的初心和使命。积极贯彻落实好高
党管人才工作的重要体现 校思想政治教育工作，在办学理念中凸显马克思
高校不仅为社会发展培养了大量建设、服务 主义理论的指导地位，不仅要把社会主义核心价
和管理等各类人才，还是众多领域名师专家群英 值观融入到教学课程设置、日常教育管理、学生行
荟萃的地方。人才培养的成效如何，除了与课程 为养成等环节，让德智体美劳全面发展成为大学
设置和日常管理等诸多因素有关外，教师素质在 教育人才培养成效的重要考核指标，还要积极从
某种程度上直接影响到人才培养的质量。习近平 中国传统优秀文化、革命文化中汲取营养。一方
总书记强调：“要加强师德师风建设，坚持教书和 面组织高校精干师资力量打造一批优质的传统文

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