Page 49 - 《宁夏教育》2021年7-8期

管 理 方 略
《宁夏教育》2021 NO.07-08

“互联网+教育”背景下“书香校园”体系建构

——固原市原州区第七小学阅读导行思政实践研究

李凤娥

摘要：在“互联网+教育”背景下，学校注重在各学科教学和校园内外环境中引导学生获得个性化的阅读体
验，营造“书香校园”育人环境，激发全体师生积极参与阅读育人实践，实现思想政治教育的目标。
关键词：互联网+教育；书香校园；思想政治教育
中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2021）07-0047-02

办好思想政治理论课关键在教师，各科教师 为实施好“互联网+教育”背景下“书香校园”
都肩负着对学生进行思想政治教育的任务，在语 体系建构项目，学校成立以校长为组长，教学副校
文教学特别是阅读教学中渗透思想政治教育具有 长为副组长，教科室、教务处、德育处、少队部、班
独特的优势。在“互联网+教育”背景下，学校注重 主任为成员的领导小组，制订了符合实际、切实可
“书香校园”体系建构，通过整本书阅读等实践活 行的书香校园实施方案及书香班级活动计划，确
动让师生还原真实阅读，引导学生在读书活动中 保项目顺利实施。
获得个性化的阅读体验，通过阅读接受以辩证唯 二、软件资源是支撑
物主义和历史唯物主义教育为主要内容的世界观 通过阅读育人加强思想政治教育，是我们在

教育，以人生理想、人生价值、人生态度和人生道 新时代新教育理念指导下的积极探索。学校在人
路为主要内容的人生观教育，以民族观、国家观 力物力特别是软件资源方面积极创造条件，搭建
和法治观为主要内容的思想政治教育，以中华优 平台，推进书香校园活动方案落地，推动师生、家
秀传统文化、红色文化为主要内容的爱国主义教 长等围绕育人目标共同发力，促进学生全面发展。
育……实践证明，这种教育方式能够极大地激发 1.创造条件，加强资源建设。学校不断投资，
全体师生参与阅读实践的积极性，在良好的育人 加大图书购置力度。目前，学校图书室生均图书
环境中达到思想政治教育的目的。 量达到 4 本。同时，采取学期年级漂流的形式，两
一、硬件设施是基础 周内同年级之间开展书籍班级漂流，学生在两周
在“互联网+教育”背景下，建构“书香校园”体 内提交一次读书文本作业，如读书卡、绘本、读书
系，营造无处不阅读、无处不育人的阅读育人环 简报等。
境，需要学校以硬件设施为基础支撑，以学校发展 2.正面引导，驱动教师阅读。引导教师主动融

愿景为体系引领，以阅读大量适合儿童年龄特点 入“书香校园”建设，不断提升文化素养。在阅读
的整本书为目的，以创建各种阅读活动展示平台 引导中，倡导师生同步阅读、共同阅读，互相激发
为督导，构建阅读思政体系。 阅读兴趣，激励师生形成终身阅读的良好习惯。
学校秉承“为每一个孩子奠定幸福人生的基 教师能够熟练操作网络平台，运用“腾讯会议”等
础”的办学理念，着力创建和谐书香校园。学校为 视频软件进行线上阅读指导，运用现代化教学设
所有教室配备了希沃一体机，建设在线课堂“一拖 备现场指导学生阅读，通过云校家平台多样化呈
N”教室、多功能厅、创客教室、机器人教室各一 现读书成果，通过主题研修、读书吧等形式交流分
间。终端光纤已接入校园局域网，实现有线无线 享，展示读书心得，营造浓厚的阅读氛围。
网络校园全覆盖。教师们都能利用宁夏教育云平 3.搭建平台，指导学生阅读。在书香校园建设
台高效开展教育教学活动，能够应用教学助手进 过程中，教师通过有目的、有计划、有指导性地引
行课前备课、授课和课后辅导，师生个人空间完成 导，注重培养学生“与书为友”的阅读习惯，帮助学
率达到100%。 生掌握有效的读书方法，如读书前准备好字典、

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