Page 51 - 《宁夏教育》2021年7-8期

师 资 队 伍
《宁夏教育》2021 NO.07-08

论工匠型教师的时代意义与内涵解构

李晓延

摘要：全国职业教育大会强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。
高等职业教育的发展逐渐成为优化高等教育结构与培养国家工匠型人才的重要手段与方式，工匠型教师也在很
大程度上承担着培养工匠型人才的责任与义务，影响着国家能否从“制造大国”逐渐转变为“制造强国”。文章对
工匠型教师的时代意义与内涵解构进行阐述，以期为促进工匠型教师队伍建设提供参考。
关键词：工匠型教师；工匠型人才；职业教育
中图分类号：G625.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2021）07-0049-03

自 2016 年以来，“工匠精神”连续几年被国务 教师的概念与特征，便在很大程度上成为准确理
院政府工作报告所提及，随之精益求精的工匠精 解和把握建设工匠型教师队伍内涵的关键，只有

神日益深入人心，日新月异的中国制造也更是呼 在了解工匠型教师概念与特征的基础上，才能更
唤大量的高素质工匠型人才，而工匠型人才的培 科学有效地探索建设一支工匠型教师队伍的路径
养更是离不开一支高素质的工匠型教师队伍。工 和方法。
匠型教师在培养工匠型人才的过程中担负着重要 一、工匠型教师的内涵解构
责任和使命。建设极具高水平、高素质的工匠型 （一）工匠型教师的概念
教师队伍成为新时代职业教育发展必须关注的重 进入新时代，中国发展正在从“制造大国”逐
要内容，不仅要求教师做到专业知识与专业能力 渐向“制造强国”迈进，奠定这一过程的基础便是
的高素质，更要通过更加全面的岗位工作实践操 工匠精神的弘扬与工匠型人才的培养。而对工匠
作教学，培养出高质量、符合国家经济社会发展所 精神传承和工匠型人才培养的重要任务便是加强
需的大批工匠型人才。为此，分析与解读工匠型 工匠型教师队伍建设，才能更大程度地推进中国

3.提升阅读育人、全面育人的实效。“互联网+ 效果。【文章系 2020 年全区大中小学思想政治工

教育”背景下的书香校园体系建构要以国家相关 作质量提升工程项目“‘互联网+教育’背景下‘书
文件为依据，以“让每个人都得到不同的发展”为 香校园’体系建构”阶段性研究成果，项目编号：
目标，以学校尊重教育文化为引领，践行以“点亮 NXSZ20204023；2021 年固原市六盘名校教育科
智慧，奠基幸福”为内涵的教育理念，以学生向上 研课题“文化自信视域下书香校园建设研究”阶段
向善能力培养、教师专业素养发展、推动学校发展 性研究成果，项目编号：LPMX001；2020年提升中
为目标，积极创建书香校园，营造充满正能量的校 小学阅读素养的路径与政策研究课题“互联网+背
园文化氛围。 景下整本书阅读策略研究——以原州七小整本书
学校在“互联网+教育”背景下积极创建书香 阅 读 为 例 ”阶 段 性 研 究 成 果 ，项 目 编 号 ：
校园，以形式多样的读书活动为载体，把阅读思政 KZD202006。】 N
引向深入，努力构建内涵丰富、特色鲜明的校园文 作者简介： 李凤娥，固原市原州区第七小学，大学本科，高
化，促进师生人文素养不断提升，在潜移默化中进 级教师。
行思想政治教育，以期达到思想政治教育的最佳 【责任编校 若 水】

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