Page 77 - 《宁夏教育》2021年第10期

职 教 园 地
《宁夏教育》2021 NO.10

基于世界大学城空间顶岗实习管理的探索实践

——以青铜峡市职业教育中心为例

刘亚军 房远望

摘要：顶岗实习管理是中等职业学校毕业生实习的一个重要环节。青铜峡市职业教育中心依托世界大学城
空间云平台，利用现代信息技术来管理学生的顶岗实习，有效解决了学生顶岗实习呈“放羊”状、难以有效管理的
难题。文章就此进行分析探讨。
关键词：顶岗实习；世界大学城；管理效果
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1002-4050（2021）10-0075-02

中等职业学校要保证在校生至少有半年时间 便于教师全面掌握学生实习情况，并根据情况进
到企业用人单位顶岗实习。利用大学城空间信息 行及时指导和处理。四要指导教师密切联系企
平台来进行顶岗实习管理是探索工学结合、校企 业。管理制度必须保证，联合企业共同对顶岗实习
合作的有效模式之一。 生实施管理和指导。师生主动接收彼此信息。管
一、世界大学城空间顶岗实习管理概述 理制度必须保证指导教师和顶岗实习学生都积极
世界大学城空间顶岗实习管理是什么？是教 主动地接收来自彼此的信息。正是因为有上述制
与学的档案库、资源库，是教与学交流互动、展示 度设计，青铜峡市职业教育中心基于大学城空间

自我的平台，是信息时代师生之间增进感情的又 的顶岗实习管理办法应运而生，并且效果明显。
一纽带，更是信息化时代教学方式、学习方式、管 三、基于世界大学城空间的顶岗实习管理实
理模式的一场革命性变革。 践探索
通过我校六年来依托世界大学城空间对中职 从 2015 年开始，青铜峡市职业教育中心依托
学生顶岗实习的管理实践证明，依托世界大学城 世界大学城空间云平台，通过搭建学校顶岗实习
空间进行顶岗实习管理，为中职学生顶岗实习提 管理空间、对应专业指导教师空间、学生个人空
供了一个平台，从而拓展了校企合作的前景，促进 间，构成一个三环联动、多项沟通的网络教学及管
学校与企业、学校与学生、企业与学生进行及时交 理平台，职责分明、流程规范、相互联系、互动频
流和沟通，定期了解彼此合作情况，达到了顶岗实 繁。如图所示。
习效果。通过用人单位反馈及学生就业情况反
映，学生在大学城空间顶岗实习，理论与实践相结

合，生产实践能力得到显著提升，实习效果明显。 管理办法
二、基于世界大学城空间的顶岗实习管理设 教学要求， 检查监督考核 动态监控
岗前教育
计思路
基于大学城空间的顶岗实习管理设计思路： 辅导考核评价
“一个平台，一套制度。”基本包括以下要素：一要 学习岗位技能
有可靠的渠道，便于实习指导教师和顶岗实习生 顶岗实习管理空间联动关系图
进行联系。二要有管理痕迹留存平台。顶岗实习 学校、指导教师、学生只需要按照顶岗实习空
期间的一切管理痕迹必须以一种方便而可靠的方 间教学与管理流程建立相应的栏目，即可实现顶
式进行保存，作为基础数据用于后续的检查评估， 岗实习过程管理的信息化。
必要时进行责任认定。三要保持密切有效的联 大学城空间云平台创建的实名管理、内容丰
系，靠管理制度来保证。要求学生主动提供信息， 富的学校顶岗实习管理平台，为学校和企业导师
以管理制度来保证实习生主动提供必要的信息， 指导学生顶岗实习开辟了便捷的路径，突破了时

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