Page 128 - 《宁夏教育》2022年第7-8期
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职 教 特 教          《宁夏教育》2022 NO.07-08





                        “十四五”时期宁夏技能型人才培养

                                       供给侧保障的实施建议




                                                 张清林       郭    红    李蜀予


                       摘要:文章从技能型人才队伍培养供给侧保障研究入手,分析了当前宁夏技能型人才队伍培养供给侧存在
                   的问题,分层次提出一系列解决措施,以期为“十四五”时期宁夏技能型人才培养质量提升提供思路。
                       关键词:技能型人才培养;供给侧;实施建议

                       中图分类号:G710          文献标识码:A           文章编号:1002-4050(2022)07-0126-03

                    随着国家经济产业的不断转型发展,技能型                         流出率大于人才引进率。解决技能型人才短缺矛
                人才相对短缺的矛盾日益凸显,现有的高技能人才                          盾的主要措施在于以本土培养为主,吸引周边区
                数量不足已经严重影响到企业的生存与发展。“十                          域人才来宁发展为辅。
                三五”时期,全国共组织开展补贴性职业技能培训                              在宁夏本土培养技能型人才的过程中,职业
                近1亿人次,全国技能型人才突破2亿人,但是高技                         院校(技工学校)、企业培训中心、高技能人才培养
                能人才仅占25%。调研显示,宁夏技能型人才总量                         基地、技能大师工作室、职业技能培训机构等技能
                为14万人,其中,高技能人才仅占11.7%,与国家的                      型人才培养载体的自身能力建设和运行体系对技
                平均水平差距较大,高技能人才相对缺乏,已经成                          能型人才的最终培养质量起着至关重要的作用。
                为影响宁夏经济持续健康发展的短板。                               受政府补贴性培训项目影响,一部分职业技能培
                    与东中部发达地区相比,宁夏在薪资待遇、人                        训机构过度关注培训数量,对培训质量有所忽
                才上升通道、工作环境等方面存在较大差距,人才                          视。为了从政策层面推动技能型人才培养供给




                   (三)规范运动场地,完善体育设施                             育管理的各个环节,依据《学校伤害事故处理办
                    几乎每所学校都有运动场,它是学生上体育                         法》明确责任。一旦出现伤害事故,首先要对受伤
                课和课余活动锻炼的主要场所,体育设施和器材                           学生采取积极的急救措施,另外还要厘清伤害类
                要基本满足开齐体育课和保证学生每天一小时体                           别和责任范围。意外伤害关键在于预防,体育教
                育锻炼的需要。学校要完善管理制度,定期对体育                          师在日常教学中要认真负责,充分备课,管理上要
                场地、设施等进行安全检查,由专人负责检查、登                          严格要求,最大限度地避免安全事故的发生,保障
                记、上报维修,如发现不安全因素,要及时进行维修                         广大学生的身心健康,以期达到增强学生体质的
                或更新。体育教师上课前应对本节课所需场地、器                          教学目标,使“五项管理”中的体质健康管理真正
                材进行细致的检查,不安全、不牢固的要立即采取                          落实到位。 N
                相应的措施进行补救,体育运动教学危险的运动场                          参考文献:
                地和器械要有警示标志,力争排除安全隐患,以确                          [1]师耀武.学校体育活动中学生意外伤害事故的规避[J].教
                保体育课安全、顺利地进行。教师在备课过程中要                            学与管理,2013(9)   .
                充分估计哪些动作易发生安全事故,尤其是在体操                          [2]项正兴.浅析学校体育教学中伤害事故产生的原因与防
                及投掷项目中,要做到心中有数,有相应的保护                             范[J].湘潮(下半月)(理论),2008.
                                                                作者简介: 杨秀敏,银川唐徕回民中学,大学本科,一级
                措施。
                                                                教师。
                    对于体育教学中的学生安全问题,既不能谈
                                                                                     【责任编校 辛 竹】
                虎色变,也不能掉以轻心,要用科学的方法预防意
                                                                                    【本栏目主持人:若水】
                外伤害事故的发生。学校要将安全教育贯穿于教
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