Page 75 - 《宁夏教育》2023年第06期

学 前 教 育
《宁夏教育》2023 NO.06

玻璃、碎石，铺洒泥土，栽种草坪；其次，将各种低 趣”游戏的坚强支持者。
结构游戏材料投放树林中，如木板、绳子、轮胎等； 1.家长会。观看视频，请家长看看安吉幼儿园
再次，借助树木建造挑战游戏区，如高空轮胎桥、 的孩子为什么能行，教师为什么可以，我们的孩子
独绳爬树、单走绳索、森林秋千等。每次活动前必 为什么不行？观察自己孩子在活动中的行为，使

须全体师生共同排查安全隐患，给幼儿讲清游戏 家长了解到“野趣”游戏对孩子成长的重要意义，
规则，提示注意事项；同时在细微环节教师给予必 认识到安全责任不只是在幼儿园更在于孩子自
要的技术支持，如攀岩，当孩子的脚放不到位置上 己，要让孩子学会对自己和他人负责。
时，教师把手放在孩子的脚底下，起到支撑的作 2.家长培训。开展好妈妈课堂、好爸爸志愿者
用，攀爬绳索时指导孩子如何抓握绳索等。幼儿 服务，请孩子的父母到幼儿园体验教师的辛苦，参
根据自己的喜好、胆量、身体状况自主选择游戏， 与组织户外体育活动，目睹教师为了孩子的安全
平日里胆小怯懦的孩子也跃跃欲试地挑战自己， 开展的各项活动，以此获得家长的理解和支持。
时时爆发出欢呼声、惊叹声！这些“野趣”活动，丰 3.家长观摩。让家长亲临幼儿园，感受放手后
富了户外活动形式，提高了幼儿参与活动的积极 孩子“像风一样奔跑”“像小猴子一样敏捷”的快
性，培养了勇于挑战、敢于克难的精神，增强了抗 乐，从而支持把游戏还给孩子；同时开展家庭教研
挫折能力和自信心。 活动，如，抓牢孩子还是放开孩子？孩子在园不小
3.特色安全教研，为教师保驾护航。为了进一 心受伤了，家园携手应该怎么做？如何协助教师
步支持教师开展丰富的户外活动，我们将安全教 开展安全工作？促使家长和教师在安全教育的观
研提升到最高要求，探索出“+安全”的特色教研： 念上保持一致，认知层面一致，实际行动一致。

即任何教研，必有安全的讨论。探索出“管理人员 4. 亲子游戏。为使家长进一步体验“野趣”游
包班+安全”包班制度、“户外体育游戏+安全”共担 戏的有趣、好玩和挑战，我们将孩子们日常游戏以
制度、“幼儿野趣游戏+安保”支持策略、“培养幼儿 亲子游戏开展，如亲子站在油桶上滚油桶竞赛，亲
良好的游戏习惯+安全防范”专项教研等。安全教 子绳索攀岩，亲子攀爬野趣林等，感受游戏对培养
研以行政人员、教师、幼儿参与式教研为主，从户 孩子勇敢精神、合作分享、体能训练、克服困难等
外大区域现场教研，到存放玩具的库房教研，再到 方面的重要意义。家长们看到孩子的表现后，对
班级教研。通过视频看安吉游戏中师生行为，共 孩子敏捷的动作、敢于挑战的精神、合作互助的品
同找问题、讲思路、说办法，把错误的行为通过拍 质发出啧啧称赞，认可并支持幼儿园开展野趣
照、绘画、文字等形式标识出来，粘贴在活动区，告 活动。
诫幼儿不应该有此行为，如恶意推搡、戏弄同伴 实践出真知，目前家长对教师的支持更加广
等。主持人提出问题，教师、幼儿共同探讨问题答 泛，教师由小心翼翼到逐渐放手，从控制者、包办
案。有说理有依据，有事实有案例，有分享有共 者、指导者转变为观察者和支持者，幼儿从新奇、

鸣，在头脑中将各类安全问题研讨在前、解决在 莽撞到学会自我保护，在快乐的游戏中不仅学会
前，打消了教师的后顾之忧。 如何自主游戏，更懂得如何安全地进行游戏，建立
二、体验式家长学校，把家长变为游戏的支 了积极的自我防范意识。【文章系宁夏第六届基础
持者 教育教学课题“幼儿园户外体育活动支持性策略
安吉游戏告诉我们，应当让家长认识到“孩子 的研究”阶段性研究成果。课题编号：JXKT-CX-
是幼儿园的，更是家庭的，让孩子在游戏中学会对 06-010。】 N
自己负责”，充分地相信孩子，放手让孩子参与具 作者简介：杨学琴，灵武市第三幼儿园，大学本科，一级
有较大挑战的体能活动，这对于教师和家长都是 教师。
挑战。为此，我们建立了落地式家长学校，强化家 【责任编校 鲁 晋】
长的身临其境、亲身体验和感受，使家长成为“野 【本栏目主持人 鲁晋】

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