Page 13 - 《宁夏教育科研》2021年第2期

总第146期 宁夏教育科研
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方
理
General，No.146 NINGXIA EDUCATIONAL RESEARCH 管 本 期 特 稿 略理 方 略

“互联网+”助力幼儿园智慧化发展的实践与探索 ∗

杨灿灿

（银川市第三幼儿园 750001）

摘要：以“互联网+教育”跨界融合、创新为特征的新型应用模式对幼儿园的发展提出了新的机遇和
挑战。银川市第三幼儿园积极践行《教育信息化2.0行动计划》及示范区建设工作要求，以互联网技术与
幼儿园管理及教育教学有机且深度融合为核心理念，构建了幼儿园智慧化管理模式，创新了幼儿游戏、
教育智慧化的实践路径，打造了“互联网+教育”背景下助推教师专业发展的模式，实现了优质教育资源
集团的共建共享，为幼儿健康快乐成长保驾护航。
关键词：互联网+教育；智慧化管理；智慧游戏坊；教师专业发展

银川市第三幼儿园始建于1984年，是一所建园37 防管理；采用声控开关、智能插板、智能音响、智能窗帘电
年的全日制示范性公办幼儿园，目前已形成公办幼儿 轨等设备，借助智能家居设备打造园区内物联环境，使
园集团化运行模式。幼儿园以“立德树人”为根本任 设备使用达到更加便捷、高效、节能的目标。为了实现
务，积极践行教育部《教育信息化2.0行动计划》及宁夏 管理的精细化、全面化、智慧化，提高管理效能，建设园区
“互联网+教育”示范区建设工作要求，以互联网技术 内数据汇集中心，将保教管理、教研管理、课程管理、幼儿
与幼儿园管理及保育和教育有机且深度融合为核心理 管理、教工管理、家园协同管理、后勤管理多方面数据进

念，构建了智慧化管理模式，创新了幼儿游戏（教育）智 行优化整合，并通过智慧化管理平台及智能终端，实现
慧化的实践路径，实现了优质教育资源集团的共建共 数据汇集、分析与应用，让管理有迹可循、有据可依。
享，为幼儿健康快乐成长保驾护航。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园积极利用
一、互联网+”助力幼儿园智慧化管理 互联网技术及手段，争取家长对各项工作的理解与支
“
随着教育部《教育信息化 2.0 计划》的发布，物联 持，家园携手，提升家园共育合力。幼儿园将幼儿在园
网、大数据、人工智能等技术为教育信息化发展带来了 情况及时上传至管理平台，通过移动直播设备，展示幼
新的技术支持，以“互联网+教育”跨界融合、创新为特 儿园特色活动及班级教学活动，家长通过智慧化管理
征的新型应用模式为幼儿园的发展提出了新的机遇和 平台，了解幼儿园办园理念及教育内容。在管理平台
挑战。为了加强集团化园所的科学管理，规范办园行 开设幼儿成长档案，幼儿园、教师、家长三方，共同记录

为，提高保育保教质量，促进幼儿身心健康，提高安全 幼儿成长过程中的精彩瞬间，及在园、在家的成长轨
管理水平，保障幼儿在园安全，银川三幼依托宁夏教育 迹，使家园协同教育可视化。幼儿园适时发布亲子小
云平台，运用互联网技术全面支持内涵建设，创建智慧 任务、小游戏、引导家长开展有效的亲子陪伴；推送家
化的教育环境。 教直播课堂，提高家长科学育儿水平。
“
以AI安全识别应用系统为支撑，对教工、幼儿、家 二、互联网+”助力幼儿园游戏教育智慧化
长出入园区、出勤数据等即时汇集，在班级、楼宇、户外 幼儿期是教育的基础，它要求根据每个幼儿的
活动空间安装监控设备，并针对危险进行安全预警，对 身心发展特点和实际水平能力，在满足其兴趣爱好
外来人员、物品领用、图书借阅全部实现智能数据化安 的基础上促进幼儿的全面发展，并实现自主的个性

本文系宁夏教育学会学前教育专业委员会重点课题“‘互联网+教育’背景下教师专业发展的实践研究”（课
题编号：NXXQ-2019-08）阶段性研究成果。

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