Page 19 - 《宁夏教育科研》2021年第2期
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总第146期 宁夏教育科研
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General，No.146 NINGXIA EDUCATIONAL RESEARCH 管 本 期 特 稿 略理 方 略
二、高中德育缺失的原因分析 点、身边的正能量等，对事件有自己的理解和看法，能
1.德育意识淡薄。由于高考在很大程度上关乎个 明辨是非，客观理性，不人云亦云，能传播社会正能量，
人的命运和前途，所以在今天全民重高考的大背景下， 积极影响身边的人。
社会、家长、教育主管部门通常评价一所学校教学质量 2.加强爱国主义教育。爱国主义教育是德育永恒
的好坏，就是看这所学校有无高考状元或者本科上线 的主题，也是最核心的内容。新时代下，我们的国家蒸
率的高低，在这样的评价机制下，学校极易以教学成绩 蒸日上，蓬勃发展，机遇与挑战并存，对年轻的一代提
的高低作为评价和激励教师的参数，班级升学率通常 出了更高的要求。高中班主任要让学生充分认识到个
就成为评价班主任的考核依据，这些做法无形之中就 人命运与时代、与家国的紧密联系，将中华民族的伟大
造成了家长和学校、班主任重智育轻德育、重分数轻素 复兴的使命灌输给学生，使学生充分认识到这样一个
养的教育理念。 奋进的时代、伟大的国家，需要的就是有道德、有抱负
2.家庭环境和社会环境的影响。每位班主任面对 的有志青年，每个人心中不仅有“小我”，更要有“大
的几十名学生就代表着几十个家庭。不同的家庭环境 我”，应当目标远大，胸怀家国。还可以结合近几年国
直接决定了每个学生不同的个性特征。通常问题学生 家大型事件，如：建国七十周年大阅兵、建党一百周年
都与家庭环境有着极大关系，有的孩子被家长过于溺 大型庆祝活动等，对学生开展爱国主义教育，培养学生
爱骄纵；有的孩子缺少父母的陪伴和关爱；有的孩子父 的民族自豪感和自信心，树立为国为民做贡献的个人
母关系紧张，家庭缺少温馨……还有每个人所处的社 价值观。当学生理想高尚、志存高远，明白了个人奋斗
会环境的优劣、人际交往等，诸多因素，都会对一个人 的价值所在，才能在以后的人生道路上积极向上、坚强
的人格、心理产生重大影响。 乐观。
3. 高中学生自身的因素。高中阶段是学生身体和 3. 关注学生的心理健康，做学生的心理导师。时
心理快速成长的时期，这个阶段的学生，生理发展迅速 代日新月异，师生关系也应顺应时代的发展与时俱
走向成熟，而心理发展却相对滞后，他们体格接近成人 进。教条的说教、一味地批评已不能适应当今高中教
但思想还未成熟，这种不平衡性容易造成这个时期学生 育的现状。新时代下的青年自我意识更为强烈，渴望
的心理出现以下特点：一是他们个体意识增强，对新鲜 被理解被尊重，单一的教育方式往往收效甚微。班主
事物接受很快，但对是与非的判断容易缺乏理性和客观， 任也要不断学习，不断成长，了解新时代青少年心理发
往往带有强烈的感情色彩；二是他们意志发展迅速但又 展的特点，以年轻的心态、平等的眼光、包容的胸襟深
容易冲动，缺乏理智；三是他们对世界开始有了独立的 入学生的内心，关注学生的心理健康。尤其是对于那
判断但又容易偏激或盲目崇拜。四是在情感方面，他们 些性格内向、情绪消极，不思进取、早恋、有抑郁倾向的
渴望被尊重被认可但又心理很脆弱。所以高中阶段的 学生，班主任更是要体察入微，时时关注他们的思想动
学生在思想上、心理上极易出现波动，也极易受外界因 态，在班级中营造和谐友爱的氛围，加强师生间、同学
素的干扰，就很容易被一些不良思想和现象所侵蚀。 间的互动交流，用正能量感染带动这些学生。这些都
三、提升高中德育工作水平的对策 需要班主任投入更多的爱心和细心。班主任学会做学
1.将德育渗透于日常的班级管理中。党的十九大 生的心灵导师，就会成为学生人生路上的引路人。
报告中将“立德树人”确定为教育的根本任务，由此可 4. 加强中华优秀传统文化教育。近些年，青少年
见德育的重要性。高中班主任只有在意识上充分认识 犯罪率呈上升趋势。有些少年罪犯性格扭曲，手段残
到德育的重要性，才能将德育渗透于日常的班级管理 忍，不健全的心理、不完整的人格源于道德教育的缺
中。班主任须摒弃“唯分数论”的观念，重视学生正确 失。所以培养学生健全的人格至关重要。高中班主任
的人生观价值观的引导教育，在高考的重压下保持清 可以与相应的文化课（如：语文课）相结合，借助于课本
醒的头脑和平常的心态，教育学生明白学习的意义与 知识，对学生进行中华优秀传统文化教育。从中华优
价值，树立高远的人生目标，培养高尚的道德情操。日 秀传统文化中汲取精神营养，教学生懂得“仁义礼智
常教学中教会学生关注现实，尤其是国家大事、社会热 信”的深刻内涵，选择古今杰出人物作为榜样，如孔子、
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