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宁夏教育科研 总第146期
人
论
育 育 人 论 坛 坛 NINGXIA EDUCATIONAL RESEARCH General，No.146
乐及其它活动上。这就很明显地体现出中美文化上的 性质，明白英语教师除了教好英语这门语言之外，还有
差异。如果只是点到为止，我们的学生便会很容易产 另外的使命担当，就是“讲政治”。我们时刻关注时事
生一种感觉：美国学生玩儿的时间比学习的时间多，真 政治，将英语语言与时事政治有机结合，为学生整理和
幸福！从而羡慕起了美国学生，进而盲目崇拜起他们 推送英文版时事政治。比如，李克强总理在做完2020
的文化。为了避免此类现象出现，我们的英语教师便 年政府工作报告后，立刻向学生推送政府工作报告的
要从课程思政的角度去深挖它的深层原因。让学生明 英文版，利用晨读时间带领学生共同学习，从解读报告
白，由于不同的国情和制度，西方国家更注重的是学生 中朗朗上口的中国特色词汇的英语表达入手，进而分
独立性的培养，虽然他们上课听课只占了生活中的一 析报告中形式灵活的新时代话语的不同英语表达方
小部分，但他们要花费大量的时间进行自学。中国的 式，直至掌握报告的丰富内涵，由易到难，层层深入。
教师是把所有的知识点和精华毫无保留地传送给学 通过政府工作报告的相关内容以英语的形式融入教学
生，而美国教师只是给他们一个方向，引导他们自己去 内容，对学生进行潜移默化的思想教育。
查资料，通过自己的努力获取知识。除此之外，教师还 新冠疫情更是最近的一个热点话题，我院英语教
会告诉我们的青年学子：美国学生一到 18 岁，就要自 师为学生罗列出新冠疫情的相关词汇，并结合疫情实
己对自己负责了，他们除了要学习，还要想办法做兼职 际情况将英文版防疫小常识推送给学生。在日常教学
工作养活自己。由于文化上的差异，产生了两种生活 中将时事政治中的热点话题与英语课程有机融合。借
和学习模式，没有哪种一定比另外一种好，这都是由于 此机会，教师主动引导学生树立正确的价值观、偶像
历史原因和各国的国情潜移默化产生和形成的。 观。比起有些影视剧偶像明星，那些在对抗疫情的过
在更换英语教材的同时，基础部教研室为各年级 程中舍己为人、勇于担当的医护人员，公安干警更加值
学生发放了“警务英语流利说”校本晨读手册。这本晨 得我们敬仰和崇拜，他们才是真正的英雄和偶像。与
读手册是教研室四位英语老师结合学院各专业建设以 此同时，教师会有意识地在上课过程中提及在疫情期
及涉外警务工作实际进行编写的内部读本，该读本突 间警察肩负着重大的责任，他们是抗疫中不可或缺的
出实战、贴近行业，旨在提升学生和干警的警务英语口 力量，从而增加警院学生的职业自豪感和荣誉感，激励
语表达能力。一本小册子包含了“区内景点”、“指路问 他们努力学好本领，在将来做国家有用的栋梁。
路”、“紧急救助”、“报失与招领”、“出入境管理”、“网络 3. 在课堂中渗透德育教育，寓德于教。在教学设
犯罪”等章节，这为在未来工作中继续紧密对接行业， 计上，我院英语教师勇于探索和创新，善于利用导入环
积极服务专业，进一步推进实战化教学改革迈出了一 节，将德育教育融入其中。在上课的前五分钟，会有学
大步，同时也给英语思政教学搭建了很好的平台。比 生做一个英语的小展示，可以是唱一首英文歌，讲一个
如学生们读到“区内景点”这一章时，我院英语教师就 英语故事，或是表演一个英文短剧，每次表演结束，老
会讲到祖国的青山绿水、辽阔地域，这时一种自豪感便 师会进行点评，这就是德育教育的最佳时机。教师会
会油然而生，对祖国大好河山的敬爱之情也会传递给 找到最为合适的切入口，引导学生思考，让学生从中获
学生。在讲到“网络犯罪”这一章时，教师会教导学生 取营养。育人先育德，在英语教学中，教师们逐渐意识
无论学习能力强还是弱，都应该做一个对社会有用的 到对学生人格的培养与学习英语知识是同样重要的，
人，违法犯罪的红线千万不能触碰。作为英语教师，我 教师的一言一行，每一次点评和鼓励都会对学生产生
们充分利用自身优势，发挥“语言”的工具作用，始终将 深刻的影响，甚至对学生的人生观、价值观存在潜移默
人文教育和思想政治教育贯穿于整个语言教学中，培 化的改变。
养讲道理、走正道的警院人才。 三、《大学英语》课程思政在实践中的挑战及应对
2.将时政英语带入英语课堂，寓政于教。“讲政治、 1.进一步提升师生课程思政的意识。课程思政在
有信念，讲规矩、有纪律”，既是对广大党员的要求，也 英语教学中还处于萌芽和初始阶段，无论是教师还是
是对警院学子的期望。我院英语教师始终牢记学院的 学生都没有完全进入角色。最突出的表现为：大学英
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