Page 30 - 《宁夏教育科研》2021年第3期
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宁夏教育科研 总第147期
师
发
教 教 师 发 展 展 NINGXIA EDUCATIONAL RESEARCH General，No.147
盖。选派优秀骨干力量先后 5 次前往北京、上海、福 据的智能精准教研互动。通过智能教研分析，为新入
建、广州等地学习人工智能先进技术和理念，组织辖区 职教师、特岗教师和青年教师智能工具的使用、信息技
大规模线下集中培训3次：全面实施“中小学教师信息 术与教育教学融合、教学过程中环节的衔接、育人目标
技术应用能力提升工程 2.0 行动”，培训信息技术骨干 的实现以及创新型教学形式等方面进行课堂的专业化
600 余人，1800 名教师每年参加不少于 36 个学时的培 分析。
训任务。组织辖区大规模线下集中培训3次：2019年4 2. 大规模在线教研。利用现有在线互动课堂设
月承办了“自治区人工智能助推教师队伍建设行动试 备，运行在线教研平台进行大规模在线教研，能够实现
点工作专题研修班”，2019年12月承办了“全区人工智 西夏区所属学校全体教师同时开展在线教研活动。通
能骨干教师及教研员培训班”，2020年9月举办为期28 过对优秀课例的分析研讨，探索出线上深度学习、线上
天的“西夏区中小学人工智能创客教育培训班”，有效 教学研讨、线上成果总结的方法，同时注重针对学科课
提升了教师信息技术应用能力。 型特点，开发学科教研体系模式，不断提高学科建设的
7. 发挥课题研究引领作用，提高学科教学质量。 水平。
2019年以来，西夏区积极发挥教育信息化应用课题研 3.名师课堂教研。名师课堂教研模块主要实现名
究的引领作用，逐步形成线下常规教研与线上信息化 师资源的管理。依托各类名师资源，教师自主观看学
教研融合发展的新格局。西夏区第十小学等4所学校 科名师提供的微视频，完成基于微视频学习的实践任
5 个课题获“中央电化教育馆—英特尔智能互联教育 务，并上传至精准教研系统，学科名师与各学科教研组
项目”课题立项，20余项信息化课题获银川市级、自治 长共同完成实践任务反馈。除此，以西夏区内优秀的
区级课题立项，50余篇论文在自治区乡村地区教研成 “塞上名师”“凤城名师”、骨干教师等各级各类名师组
果评比中获奖，100 余篇信息化论文在省级及以上刊 建名师课堂，不断积累名师团队资源，起到引领西夏区
物刊登发表。华西希望小学《人工智能背景下农村小 教师专业发展的作用。
学数学教学方式的实践研究》、西夏区第十小学《“停课 教育信息化的发展势不可挡，西夏区也将继续努
不停学”西夏十小空中课堂在线教学案例报告》和西夏 力探索“互联网+教育”背景下教师专业能力提升的有
区第四小学《悦读会让学生爱上阅读》3个案例被推荐 效路径，全面提升教师专业能力，实现教师专业发展，
为中央电化教育馆在线教育和“网络学习空间”主题应 形成更多可借鉴、可推广的有效经验。
用典型案例。
四、“互联网+教育”背景下教师专业能力提升的 （责任编辑：凌寒）
未来方向
搭建“互联网+教育”智能研修中心，使该中心成
为西夏区集中研修场所，主要为西夏区教师提供同步
化、定制化、精准化的高质量培训研修服务，自选主题
和活动形式，组织教师开展如大规模在线教研、基于课
堂教学行为大数据的精准教研、基于“三个课堂”的在
线教研、基于资源的自主研修等各类混合式区域研修
和混合式校本研修活动。具体要求如下：
1.智能精准教研。精品教研资源库主要依靠录播
设备，将教师上课课例实时传送至宁夏教育云（西夏区
研修空间），以供教师开展在线磨课、网络听评课及优
质课评选活动，同时可以开展基于课堂教学行为大数
28 2021 /3《宁夏教育科研》
