Page 50 - 《宁夏教育科研》2022年第2期
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研 研 究 究 天 天 地 NINGXIA EDUCATIONAL RESEARCH 2022年 第2期（总第150期）
公开课进行评价，保证了听评的质量。在实践中又发 网”活动；利用学校多媒体教学系统，给学生播放爱国
现，通过听评课系统开展多人同课异构教学活动非常 主义影片。为学生生活提供便利，丰富学生生活。
容易。 （6）统筹资源创建数字化环境。通过“互联网+教
（4）实施数字化管理。利用信息管理软件、数据 育”项目建设，结合学校教学管理需求，引入先进、成
库、网络等技术，使学校各类信息数字化，有效提高了 熟的产品，以拓展功能、提高性能、提高速度、提高可
信息的分析、传递、生成速度，让信息多跑路，让师生少 靠性为目标，创建“人人皆学、处处能学、时时可学”的
跑腿。学校通过建设数字校园教务、德育、办公、生活 数字化校园环境。建设双 300M 线路互联网接入带
等模块，将学校各管理工作程序化、网络化。实现了管 宽，十万兆核心、万兆骨干、千兆桌面，教学、办公区无
理信息在各模块之间有序传递，极大地缩短了管理信 线覆盖，综合业务和视频业务分网独立运行的局域
息处理周期，最大限度地减少或避免了各种差错和弊 网，为数字校园提供基础保障。多媒体教学系统、数
病，提高了学校管理效率和质量。相关模块已成为学 字广播、电子班牌、高清录播设备进教室，实现“班班
校的常态化应用，是学校管理者和教师日常办公的主 通、人人通”，为师生提供数字化教学环境。建设理化
要平台。 生数字实验室、计算机网络教室、通用技术实验室、机
学校信息管理系统建设以学校基础信息数据标准 器人实验室等功能室，提供数字化探究实践场所。建
化，数据共享接口规范化，业务系统授权集中统一，管 设互动录播教室、精品录播教室、数字会议室，提供数
理流程数字化、定制化，数据汇总、分析自动化为目 字化交流研讨场所；建设安防系统、一卡通系统、校门
标。建设学校的基础信息数据库，保证各子系统得到 公寓人脸识别测温管理系统，为师生提供数字化安全
一致的基础信息。建设“校园通”平台，实现各业务系 保障。
统登陆统一门户、统一身份认证，系统登陆“一键 三、取得的主要成就
通”。开发招生、分班、公寓管理、请假、综合素质评 1. 总结出数字校园建设的“13352”模式。经过多
价、资助系统、校历、智能排课、教学工作手册等 20 多 年的建设，学校逐步总结出数字校园建设时组织、设
个模块，满足师生教学、生活、管理的需要。建设大数 计、实施、保障的“13352”模式，具体如下。
据分析决策系统，开发数据分析模型，分析系统积累 （1）“1”是1个核心团队，是指数字校园的规划、建
数据，展现可视化数据分析结果，为学校决策提供数据 设、运维队伍。数字校园建设是一项系统工程，涉及面
支撑。 广，时间跨度长，需要有专业的团队长期进行此项工
（5）开启数字化校园生活。学校是一所寄宿制高 作。团队需要至少一名“懂教学、懂管理、懂理论、懂技
中，实行封闭式管理，学校在教书育人的同时，还要负 术、师德好”的核心成员。团队能在学校信息化变革过
责学生的“吃穿住行”。学校要让学生拥有丰富多彩、 程中为学校决策提供有价值的建议，还能够在项目实
健康向上的生活,为他们提供一个安全、和谐的成长 施中提出合理的方案，在项目实施中确保方案落实、在
环境。 日常运维中确保高效。
在学校校门、公寓大厅安装人脸识别测温通道，与 （2）第一个“3”是三条线路，是指从学生、教师和管
数字校园人员数据库对接，分别由请假信息系统、宿 理角度出发设计数字校园上层应用。首先，基于学生
管系统控制，协助学校安全、宿管部门进行人员管 在校学习生活线路，设计学生应用。一是学生入校前
理、疫情防控筛查。在校园围墙、道路、各楼宇楼道 的招生、录取、分班、分宿舍等应用；二是学生在校学习
安装监控设备，分区管控，为师生提供安全的校园 期间的学习系统、测评系统、班级考核、综合素质评价
环境。 等应用；三是学生在校生活中的住宿、消费、请假、借
建设一卡通系统，实现食堂消费、银行卡圈存、 阅、资助等应用；四是学生毕业后发展信息、校友会等
洗澡、图书借阅等功能；周末开放机房，开展“绿色上 应用。其次，基于教师教学工作线路，设计集体备课、
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